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环保倡议书

环保倡议书1

亲爱的老师们，敬爱的同学们：

大家好！今天是世界地球日，回想起以前，从湛蓝的天空遥望地球，地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。蔚蓝的海洋，褐色的土地，绿色的森林，银色般闪闪发光的河流，朵朵白云飘浮在空中，就像是浮动着的一幅美丽的画卷。宇航员赞叹道：“地球是他们见过的最美的一颗星。”

然而随着经济和科技的发展，地球——我们生存的家园受到了残害。地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染……长期毫无节制的使用资源，大自然向人类点起了红绿灯。

“破坏环境等于慢性自杀”这是幼儿园时老师告诉我的，这句话对任何生物都有不可估量的作用。接下来我要向大家提几点建议：

一、不要再使用一次性东西；

二、不要再滥砍伐树木；

三、不要乱扔白色垃圾；

四、不要乱扔废旧电池；

五、不要乱排废水废气；

六、尽量把不要的东西再重新利用。

我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的环境被污染了，人类将无法生存。因此我们要精心地保护地球，保护我们的生态环境。让我们联起手来共同爱护环境，珍惜大自然说给予的一切，共创我们美丽的家园。

20xx年*月*日

环保倡议书2

亲爱的同学们：

我们生活在一个可爱、富饶的星球上，它总是无私地向我们奉献自己的宝贵资源。而这，就是我们美丽的地球。

地球是我们共同的家园，保护地球是我们共同的责任。人们总把“保护地球”的标语挂在嘴边，却还是义无反顾的破坏地球。近年来，人们乱砍滥伐，糟践花儿，踩踏小草，导致地球资源遭受破坏。作为祖国新一代的花朵，我们有义务和责任杜绝这种行为，应该珍爱弱小生命，不去毁坏花草树木。为此，我们向全体同学发出爱护花草树木的倡议，希望同学们能够从今天起，努力做到以下几点：

1、不去踩踏草坪。

2、不乱摘花、折草。

3、不要为了一己私利而毁坏花草树木。

4、生活中，应多养些绿色植物，以绿化环境，美化家园。

5、积极参与环保、植树类活动，除参加活动之外，在平时生活当中还应多植树、栽花。

6、见有踩草、摘花、砍树等破坏植物的现象，要及时去劝说并制止。

7、多为“爱护花草树木”的主题做宣传。

一份倡议，一个承诺，一种责任！我们的家园只有一个，地球不可克隆。对地球资源，取之有度，才能用之不竭。亲爱的同学们，让我们一起保护碧水蓝天，共创美好家园吧！

环保倡议书3

广大市民朋友们：

蔚蓝的天空，清新的空气，打造宜居宜业北方人文山水城市，是我们全体新安人多年的追求和期盼。为进一步增强广大市民的环保忧患意识，倡导绿色、低碳环保的生活方式，营造良好的绿色低碳城市氛围，我们向广大市民发出绿色低碳生活，从步行做起倡议：

一、积极参与低碳行动签名承诺活动。大力宣传低碳环保理念，宣传绿色生活方式，争当低碳绿色生活的先锋。

二、体验绿色低碳出行。倡议广大市民和单位职工步行、骑自行车、乘坐公共交通工具或拼车上下班，减少车辆使用，积极践行135出行方案（即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具），以绿色低碳的出行方式支持节能减排。

三、提倡绿色低碳办公模式。各党政机关、社会团体和厂矿企业职工在上班期间应多走步梯、不乘电梯；减少办公设备待机能耗，八小时之外彻底切断办公设备电源（在不影响工作和安全的情况下）。

四、文明单位树立榜样。各文明单位职工要率先垂范，起到模范到头作用。

阳春三月，百花盛开，在这美好的`季节里，让我们一起行动起来，过低碳的生活，做绿色的市民，共同拥抱蓝天、绿树和白云，共同营造我们幸福美好的家园！

此致

敬礼

新安县全国文明城市指挥部办公室

20xx年3月26日

环保倡议书4

同学们：

我校内部已经铺设了悬浮地板，这是学校自行购买的，为了美化校园，给同学们一个舒适的活动空间，消耗了人力、物力，只为了让我们有一个好的学习环境，然而有些同学却不爱惜，随意破坏、抠起悬浮地板。校园是我们学习的乐园，玩耍的天地，我们在快乐玩耍时，要爱护我们的悬浮地板，否则过不了多久，悬浮地板就会残破不堪。在这里我想呼吁大家积极地做到以下几点：

1、在打扫环境卫生时或玩耍时，尽量不要使用铁制工具或尖锐的物品，以免留下划痕，

2、在玩耍时，请不要因为好玩儿而抠起悬浮地板，或用坚硬的物体敲打悬浮地板。

3、尽量不要在学校喝饮料或吃泡泡糖，因为饮料洒在悬浮地板上，或将泡泡糖吐在悬浮地板上，会让地板变得粘黏。

4、当看到破坏悬浮地板的行为应当及时制止，并劝说其改正。

一个行动，一份倡议都可以让我们的校园变得更加美好，亲爱的同学们，让我们行动起来，为我们的校园增添上美丽的色彩。

倡议人：六二班张XX

环保倡议书5

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

你们好！

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多来，我校一直努力绿化、美化、净化校园。并通过多种渠道