2023-2024学年云南省通海二中高考临考冲刺生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年云南省通海二中高考临考冲刺生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化示意图，该河流生态系统中植食性鱼类大致的能量流动情况如表所示。下列相关叙述错误的是（）

项目

能量/kJ

鱼吃掉的浮游植物所含的能量

468

鱼粪便中含有的能量

228

鱼呼吸作用散失的能量

163

①

77

A．调查该河流周边土壤中小动物的丰富度，计数时可采用取样器取样的方法

B．图中b点后，藻类大量增加的原因是有机物被分解后产生大量的无机盐

C．表中鱼粪便中的能量属于第一营养级的同化量，鱼的同化量为240kJ

D．表中①表示储存在鱼的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量

2．2019年12月开始爆发的新冠肺炎（COVID-19）是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键，其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ（ACE2）结合，让病毒与细胞相连。同时，在一些蛋白酶的作用下，S蛋白的特定位点会被切开，促进病毒包膜与细胞膜的融合，从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是（）

A．病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶，催化RNA的复制

B．病毒包膜与细胞膜的融合表明，冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞

C．病毒侵入机体后，机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒

D．S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，体现了细胞间的信息交流

3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A．细胞骨架是由纤维素组成的网架结构

B．肝细胞具有识别胰岛素的特异性受体

C．线粒体是硝化细菌进行有氧呼吸的主要场所

D．细胞核是所有活细胞具有的结构

4．大肠杆菌拟核DNA是环状DNA分子。将无放射性标记的大肠杆菌，置于含3H标记的dTTP的培养液中培养，使新合成的DNA链中的脱氧胸苷均被3H标记。在第二次复制未完成时将DNA复制阻断，结果如下图所示。下列选项中对此实验的理解错误的是（）

A．DNA复制过程中，双链会局部解旋

B．Ⅰ所示的DNA链被3H标记

C．双链DNA复制仅以一条链作为模板

D．DNA复制方式是半保留复制

5．下图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中A～C表示物质。下列有关分析错误的是（）

A．图中A为氧气，该过程产生的氧气部分释放到空气中

B．图中B为NADPH，在增加CO2浓度时，B的含量暂时升高

C．该过程消耗的NADP+和C来自叶绿体基质

D．该过程发生了光能到活跃化学能的转化，能量储存在ATP中

6．抗原与抗体形成的复合物可激活血清中的C蛋白，从而形成C蛋白复合物。后者可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道，使细胞发生破裂。用绵羊红细胞免疫小鼠后，小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞。将免疫小鼠的脾脏细胞、绵羊红细胞、C蛋白混合后，观察绵羊红细胞裂解的相对量，用以评估产生抗体的浆细胞的功能。对此实验原理及结论的分析，错误的是

A．绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原

B．小鼠体内浆细胞的产生过程中有T细胞参与

C．C蛋白复合体参与了绵羊红细胞的裂解过程

D．裂解的绵羊红细胞数量与抗体的数量成反比

7．下列关于组成生物体的元素的说法，正确的是：

A．不同生物体的化学元素种类和含量大致相同

B．最简单的生命也需要C、H、O、N、P等元素

C．无机自然界中的元素在生物体内都能找到

D．碳元素是最基本的元素，因此在细胞中含量最高

8．（10分）大麦种子吸水萌发时淀粉大量水解，新的蛋白质和RNA分别在吸水后15~20min和12h开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化，还有一部分来自新合成的蛋白质。下列叙述错误的是（）

A．淀粉酶水解淀粉的产物经斐林试剂检测后显砖红色

B．干种子中淀粉酶和RNA消失，因此能够长期保