人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第五单元 河南中招题型 非连续文本阅读.pptVIP

中招题型非连续文本阅读

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请同学们看《点拨训练》第83-84页第1-3题。1.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是()A．文本一开篇引用名人名言提出议论话题，具有权威性和感染力，增强了文章的说服力。B．文本一主要从美育的作用、美育的内容、美育课程设置三个方面进行论述。C．文本一认为心灵美、精神美本质上是一种爱，这种爱，造就了精神的崇高。

返回D．文本二引用《春夜洛城闻笛》中的诗句，体现了中华古乐展现的中华文化的魅力。E．文本一第②段加点的词语和文本二最后一段列出的统计数据，都体现了论证的严密性和议论文语言的逻辑性与准确性。【答案】E

第⑥段主要运用了对比论证和举例论证。通过把单科性的艺术课(如音乐课、美术课)和美育所真正覆盖的广泛的审美领域进行对比，并列举审美领域所包含的心灵美、人格美、自然美、社会美、风俗美、科学美、技术美等领域，有力地论证了“单科性的艺术课不能等同于美育课，或者说，中小学的美育不能局限于单科性的艺术教育”这一观点。2.请简要分析文本一第⑥段所运用的论证方法及作用。返回

3.两个文本阐述的主要内容之间有着怎样的联系？请你结合你的阅读感受简要分析。示例：文本一第⑦段明确表明了“美育课程，应该植根于中华文化和人类文化丰富的土壤”的观点。而文本二中介绍的华夏古乐团复原古乐器、古乐曲正是文本一中的观