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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.加快溶解的方法不包括(??)。
A.搅拌???B.加热????C.冰镇
2.冰水混合物的温度是(??)。
A.高于0℃?????B.0℃?????C.低于0℃
3.在两把勺子里放水,其中的一把勺子下面放有点燃的蜡烛,哪一把勺子里的水会更快地蒸发?(??)。
A.下面有蜡烛的更快?????B.一样快?????C.没蜡烛的更快
4.下列物质的变化,性质相同的一组是(??)。
A.水变成水蒸气蜡烛燃烧冒黑烟????B.将易拉罐压扁将将火柴折断????C.燃放烟花将雪融化
5.在100毫升水中放入45克食盐,充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余,这是因为(??)。
A.食盐在水中的溶解能力是有限的??????B.由于搅拌不够??????C.盐的颗粒太大
6.下列物体和空气一样属于气体的是(??)。
A.酒精????B.木头????C.水蒸气
二.填空题(共6题,共26分)
1.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、(???)、(???)等。
2.为了使食盐在水中的溶解速度加快,应(???)[填“升高”或“降低”]水的温度。
3.观察“水结冰”的现象,我们发现冰块的体积比原来的水要(???)(填“大”或“小”)。
4.在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时,我们至少要用(???)只杯子。在一只杯子里加入(???)水,另一只杯子里加入等量的(???)水。放入杯中的食盐应该(???)(选填“一样多”或“不一样多”),放入时应该(???)(选填“同时放入”或“先后放入”)
5.沙子(???)溶解在水中,食盐(???)溶解在水中。[填“能”或“不能”]
6.我们常用的温度单位用符号(???)表示,读作(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.水是地球上十分重要的资源,我们要节约用水。(??)
2.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。(?)
3.我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。(??)
4.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。(??)
5.我们用过滤的方法分离水和盐。(??)
6.夏天看不到水蒸气,但是冬天能看见水蒸气。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.快乐连连看。
五.简答题(共4题,共23分)
1.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生?
2.除了教材中给出的两种办法外,你还能想到哪些加快溶解的办法?
3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划,把你认为有错误的地方写出来,并说明原因。
4.列举三个生活中水蒸发的事例。
六.综合题(共3题,共15分)
1.在日常生活中,许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)
(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。(??)
(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。(??)
(3)炒菜时加适量的食盐。(??)
(4)喝牛奶时,在牛奶中加入白糖。(??)?
(5)在锅里煮白菜。(??)
2.填图题。
A.有固定的形状?????B.无色无味、透明???C.会流动
D.占据一的空间????E.柔软??????F.有一定的质量
3.写出并读出温度计上显示的温度。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.酒精灯;三脚架
2.升高
3.大
4.两;热;冷;一样多;同时放入(第二三空可交换)
5.不能;能
6.℃;摄氏度
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.冰会慢慢融化
2.将固体研碎,增大固体和水的接触面积。
3.1、滤纸在这个实验中是用不到的。
2、为了保证实验的公平性,两个烧杯中水量应该是一样的。在两个烧杯中分别装入50毫升和100毫升的水的做法是错误的。
4.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了,水泥路面上的水慢慢消失了,用湿布在黑板或桌面上写一个字,会发现字迹会慢慢消失等。
六.综合题
1.√;×;√;√;×?
2.如下:
3.-2℃;零下二摄氏度;88℃;八十八摄氏度???
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