教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷含完整答案【历年真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

2.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

3.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

4.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

5.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

6.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

7.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

8.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

9.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

10.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

二.填空题(共10题，共46分)

1.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

2.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

3.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

4.声音的强弱可以用（???）来描述。

5.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

6.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

7.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

8.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

9.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

10.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

2.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

3.动物的发声与振动无关。（?）

4.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

5.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

6.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

7.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

8.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

9.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

10.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我