教科版三年级上册科学期末测试卷含完整答案【全国通用】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空气和相同体积的水、石头比较，（??）。

A.石头最轻????B.水最重????C.空气最轻

2.当风向标的剪头指向东时，风向是（??）。

A.西风?????B.东风?????C.有风的天气

3.当水的温度下降到（??）的时候，水开始结冰。

A.4℃?????B.-4℃?????C.0℃

4.小朋友，你看过电影《闪闪的红星》吗？剧中的主人翁潘冬子为红军送盐治疗伤口，可真是费尽周折。他将食盐溶解在水里，制成溶液后倒在自己的小棉袄上，到达红军驻地后，将棉袄用水反复洗，洗过的水倒在锅内，加热后很快在锅内出现了食盐，潘冬子的这种做法属于（??）。

A.溶解和蒸发?????B.溶解和过滤?????C.蒸发和过滤

5.下列方法不能加快物质溶解的是（??）。

A.给水升温????B.搅拌????C.给水降温

6.读温度计的刻度的时候要注意（??）。

A.平视温度计的液柱液面

B.靠近温度计读数时要屏住呼吸

C.从任意角度观察温度计的读数都可以作为测得的温度

二.填空题(共6题，共24分)

1.倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾不会湿，是因为空气能占据（???）。

2.在碎冰中加入较多的（?????），可以制造更低的温度。

3.相同体积的空气、水和石头比较，（???）最重，（???）最轻。

4.水的状态是（???），冰、雪是（???）的水，水蒸气是（???）的水。（均填“气态”“固态”或“液态”）

5.根据云量从少到多的顺序，可以把天气依次分为（???）、（???）、（???）。

6.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气很轻，所以空气没有质量。（??）

2.空气既看不见，又摸不到，不能占据空间。（??）

3.在蒸发实验中，要用酒精灯的外焰来加热。（??）

4.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。（??）

5.我们应该关心天气的变化。（??）

6.水变成水蒸气后，体积会增大。(?)

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

?阴??多云??小雪??雷阵雨??晴???小雨

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？

2.风是如何形成的？

3.空气对人们的生活有哪些帮助？

4.列举出三种热胀冷缩的例子。

5.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

七.综合题(共3题，共32分)

1.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

2.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是（???）。

以上实验现象说明（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.空间

2.食盐

3.石头；空气

4.液态；固态；气态

5.晴；多云；阴天

6.流动；凉爽

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4