教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（网校专用）word版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

2.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

3.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

4.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

5.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

6.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

7.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

8.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

9.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

10.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

二.填空题(共10题，共50分)

1.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

2.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

3.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

4.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

5.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

6.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

7.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

8.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

9.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

10.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

2.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

3.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

4.口琴是弦乐器。（??）

5.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

7.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

8.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

9.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

10.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共27分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.用手拍桌子时