人教版高一语文必修三《动物游戏之谜》课件（共41张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

;来,顶个门儿!;;导入;;过去,人们认为人类作为万物之灵,在自然界中具有唯我独尊的地位,而且往往把思维、语言甚至游戏视为人类特有的专利,而最近的科学研究发现,有些动物也具有人类的某些思维能力,它们也有其独特的语言,它们的某些行为不仅仅是为了捕食,而更像人类的游戏。本文就是这样一篇介绍动物游戏的科普短文。;本单元所选文本都是科普文。科普文是把人类已经掌握的科学技术知识,包括科学思想、观念、方法及精神等,运用文学的手法表现出来,传播科学知识,弘扬科学精神,从而让人们认识科学、利用科学的一种常见文体。科普文有如下特点:从内容的角度看,每一篇科普文都要向读者提供新知识、新信息,它不讲究含蓄,不讲究情感,以知授人;从语言的角度看,科普文强调用语的准确性、分寸性,来不得半点模棱含糊,以识服人。;本单元所选文本内容丰富,既有对动物生活方式的探究,也有对宇宙存在现状的探索,还有对科学家的教育历程的回顾。

《动物游戏之谜》向我们揭示了许多鲜为人知的动物世界的秘密,文章深入浅出,既富有严密的科学性和生动的趣味性,其中的假说又能充分调动我们的求知欲。;1.基础知识目标：理清文章思路，体会科普说明文的语言特点。

2.能力培养目标：培养筛选概括、信息的能力。

3.情感培养目标：培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。

;;缅甸丛林的叶猴;;;;;;;;;;;;;;游戏行为:叶猴跳荡嬉闹、渡鸦滑雪而下、

鲸举起尾鳍;;现象—特征—原因—总结;科学思维过程：

提出问题——分析问题——解决问题;;下列句子使用了什么说明方法呢？;小贴士：

说明文的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设等。;4、单独游戏时，动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地大于打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……;表程度：比较、几乎、相当、很、尤其、稍微等

表估计：大约、可能、左右等；

表数量：多、有余等；

表范围：全、都等；

表频率：屡次、常??等。;一般的说明文字总是有些枯燥，可本文却充满了趣味，而且很通俗，试讨论原因。;（2）每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸．;;动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，祝愿大家能够发扬不怕困难、勇往直前精神，不断掌握科学文化知识，用自己的知识和能力，去揭开新的未知世界之迷吧！;;(二)方法之美

这篇说明文综合运用了举例子、打比方、分类别、下定义、作比较等多种说明方法。在说明科学家的四种动物游戏目的的假说时,每一种都用了举例子的说明方法;说明动物的三种游戏类型时,用的是分类别的说明方法;说明四种假说时,有的用了下定义的说明方法,如在介绍“学习说”时,说“他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为”,这就接近完整的定义。说明叶猴的游戏时,说它们“在树枝上玩着‘走钢丝’和‘倒立’的把戏”,这是用了打比方的说明方法。这些说明方法的使用,让我们对说明对象的特征有了更清楚的了解,给文章增“美”不少。;(三)条理之美

科普说明文以合理的顺序,简洁、平易的语言把所要说明的内容清清楚楚地传达给读者,使深奥的知识明白、易懂。《动物游戏之谜》这篇文章结构按照“现象——特征——原因”这一顺序,由表象到原因,由易到难,逐层深入地来安排,使文章显得条理井然,清晰有序,符合人们的认知规律。