教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（各地真题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

2.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

3.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

4.（??）是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物

5.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

6.在中国居民平衡膳食宝塔图中，面积最大的最底层是（??）。

A.谷薯类???B.油、盐???C.蔬菜类、水果类

二.填空题(共6题，共20分)

1.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

2.增加肺活量最显著的方法是多参加（???）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

3.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

4.（???）是维持生命所必需的物质。（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种（???）对生命具有重要的意义。

5.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

6.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

2.声音是以直线的形式传播的。（?）

3.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

4.声音的高低用音量来描述。（??）

5.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（??）

6.地球上所有物体都受到向下的重力。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.综合题(共4题，共35分)

1.写出图中各器官的名称。

2.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

甲和乙，（?）听到的声音会更响。

A.甲?????B.乙????C.无法比较

甲听到的声音是通过（?）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（?）传播到她耳朵的。

A.桌面????B.空气????C.笔

3.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（??）。

A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（???）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（???）。

4.实验的不足之处（???）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。

4.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。

（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（???）。

（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。

①气球小车会向左滑行。?（??）

②气球小车会向右滑行。??（??）

③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。??（??）

④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（??）

（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？

参考答案