人教部编版九年级下册语文精品教学课件 第6单元 十五从军征.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG导入我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们所关注的主题，战争总是给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这五首诗词曲，了解战争带来的痛苦，学会珍惜和平生活。24十五从军征学习目标12体裁、诵读：了解诗词曲不同体裁的特点，背诵、默写课文。阅读目标重点，涉及积累拓展五鉴赏：掌握鉴赏诗歌的方法（品味句子、意境、表现手法等），培养感悟诗词曲意蕴的能力。3情感：理解作品的内涵，感受作者表达的情感。难点难点，涉及思考探究一、二、三感受诗歌的魅力，增强文化底蕴，提高文学素养，做一个热爱诗歌的人。立德树人学习目标《乐府诗集》是北宋郭茂倩编撰的诗歌总集，现存一百卷，主要以汉魏隋唐的乐府诗为主。作品简介预习资料速查《十五从军征》选自《乐府诗集》卷二十五，题目是后人加的。这是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，作品真实、深刻，令人感愤，催人泪下。背景资料预习资料速查冢（） 狗窦（） 雉（）饴（） 舂（）谷 羹（）zhǒng文言知识速查重点字·dòuzhìyíchōnggēng·····不知饴阿谁（）文言知识速查通假字·“饴”同“贻”，送给中庭生旅谷（）文言知识速查古今异义·古义：植物未经播种而生；今义：在外地做客，旅行这首诗运用了怎样的写作技巧？根据其内容，试着答出一个或几个方面。《十五从军征》揭露了怎样的社会现实？学技法析现实感情怀这首诗表达了怎样的思想感情？2导思1导思3关键词:家国情怀带着问题读课文导思预习问题引导课文细讲点拨读法指导五首作品所表达的感情，在共通的基础上又各有特点，要读出每首诗歌独特的感情基调和意蕴。《十五从军征》要读出失望、哀伤的感情。课文主旨简要概括课文主旨。《十五从军征》以白描手法勾勒了一个应征多年的老兵的回乡见闻，生动传神地描绘出主人公家破人亡的凄凉遭遇，揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难，表达了诗人对劳动人民的同情。课文结构从军之久十五从军征回乡所见回家所做回家心情远望:松柏冢累累近看兔入狗窦雉飞梁上中庭生谷井上生葵兵役沉重战乱频繁同情百姓十五从军征，八十始得归舂谷做饭采葵做羹泪沾“我”衣运用白描，即景抒情。全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。特色总结课后作业完成“基础积累运用”、“语文素专项练”及“微写作巧练”完成“课文核心内容探究”和“课文阅读拓展练”*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*