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古代诗歌鉴赏————表现手法反复-拟人-借代-对比-夸张-对偶-反问-设问-通感-反语-用典诗歌常用修辞手法章节一(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；比喻为更形象生动(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)；比拟是把事物人格化(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？)；反问为了强调(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美修辞手法的表达效果还要注意多种修辞手法的综合交叉运用。用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。练习巩固1运用拟人手法，“逐”字写柳枝追逐春风，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。是什么(手法)为什么(描摹)怎么样(作用)试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。1添加标题巩固训练2：摸鱼儿4添加标题词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是 A．设问借代 B．设问比拟 6添加标题B3添加标题更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。2添加标题辛弃疾5添加标题C．夸张比拟 D．夸张借代记叙-描写-议论-抒情描写青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著〈巾肖〉头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。12侧面描写3正面描写侧面描写(衬托)衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分正衬和反衬。单击此处添加大标题内容烘托望海楼的高峻例题1：望海楼米蒂云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧洲起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。【注】①望海楼，宋时在镇江城内。②铁瓮：镇江古有“铁瓮城”之称。③沧洲：滨水的地方。本诗所咏的望海楼，却先写铁瓮城矗立云间，邻近青天，作用是。例题2：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。1．在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？单击此处添加标题答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。单击此处添加标题2、作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？单击此处添加标题答：主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。单击此处添加标题反衬乐景写哀情哀景写乐情小结：正衬乐景乐情哀景哀情手法：衬托，以美景衬托哀情，以美丽的山水风光衬托诗人的归心之愁。巩固训练：绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。分析这首诗运用了什么手法？颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。02《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。01动静结合、以动衬静01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。——巩固训练02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中03诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。动静的结合往往和衬托相关。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。(3)色彩的渲染《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。