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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷答案下载.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷答案下载.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.两河流域是指(??),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

2.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以(??)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

3.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项(??)。

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

4.古埃及的文字是(??)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

5.不同国家的文化是不同的,对此,我们的态度应该是(??)。

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异,尊重差异

6.印度文明发祥于(?)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

二.填空题(共6题,共22分)

1.(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。

2.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。

3.百里不同风,(???),(???)。

4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

5.(???)流域和(???)流域是中华文明的重要发祥地。

6.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(???)。世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。

三.判断题(共6题,共12分)

1.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上,可以有多种看法。(?)

2.在有些国家,人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(??)

3.古巴比伦用的是象形文字。(??)

4.郑和曾率领船队七次下“西洋”。(?)

5.无论如何,我们应该热爱自己的所有文化。(??)

6.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

五.简答题(共5题,共34分)

1.了解古代文明遗迹有什么意义?

2.不同的国家文化不同,面对不同的文化,我们应该怎么做呢?

3.蒙古包是什么地方的特色建筑?它有什么特点?为什么人们要居住在这样的房屋里呢?

4.请你说一说,新航路的开辟有什么意义?

5.介绍自己欣赏的服饰的特点。

六.材料题(共2题,共12分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.B

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.中华文明;文化自信

2.中华文明;重要源泉

3.千里不同俗;万里不同情

4.孤立存在的;学习和借鉴的

5.黄河;长江

6.溯本求源;世界人民

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财富,需要我们去珍惜,领悟和传承。

2.我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平相处。

3.蒙古包是内蒙古大草原上牧民居住的房屋。具有易搭建和拆卸的特点。这里的人们需要经常更换居住地。以便找到更好的草场放牧,所以要住在这样的房屋里。

4.(1)新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,脱战了人们的眼界,促进了人类文明的传播

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