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教师演讲稿一等奖5分钟档2020

教师，是一个神圣的称呼；

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵

和文化品位的体现；

教书育人演讲稿5分钟篇一

大家好！

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做

人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是

高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的

人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其

一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好

的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学

生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个

学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态

度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对

学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上

课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。

更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生

产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育

人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观

一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的

责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，

视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐

劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百

多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也

可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有

针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊

弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效

益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课

的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当然，这就需要

在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解

学生对背景知识的掌握情况。如我在对专升本学生授课时，学生来自不同

的专科学校，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学

过，还有的学过一点。

掌握程度相差很大。对于这种情况，就需要事先向学生进行了解，然

后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上本

科层次的学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说工“夫

到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。

对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同

事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步

也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说教育“

是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的

师德。希望能借评估的东风，立师德，正师风，强师能“”，使自己的德能

更上一层，使我们的学校办得更好。

教书育人演讲稿5分钟篇二

光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多

个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行

业，默默耕耘中也有了一些收获。

做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁，很不想做

了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步开心的笑

容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净了。

于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火

阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天

空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的

心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂

课，我认真钻研教材好几遍；

有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教

育理念；

有时，为了想个好游戏，我