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人格教育班会;;01;指通过教育手段，培养和塑造个体健全、独立、积极向上的人格特质，使其能够更好地适应社会生活和个人发展的需要。;人格与社会适应;;02;培养学生的诚实、守信的道德品质，遵守承诺，不撒谎、不欺骗。;通过团队活动培养学生的协作意识，学会在团队中发挥自己的作用。;帮助学生正确识别自己的情绪，并学会以健康的方式表达出来。;创新意识培养;03;校园文化与人格教育的融合;教师在人格教育中的角色与责任;社会实践;04;;;通过角色扮演的方式，让学生模拟真实场景中的不同角色，培养换位思考能力和社会责任感。;班会结束时，由老师或学生代表对本次班会进行总结，归纳人格教育的主要内容和收获。;05;作品集展示;教师、家长、学生三方评价;针对性改进;06;家长的言行举止、品德修养和生活方式都会对孩子产生潜移默化的影响。;课外活动合作;;演讲人：XXX
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