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九年级语文教师教

学工作总结

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 九年级语文教师教学工作总结

这个学期，我担任九年级语文课教学工

作。一学期来，我以学校及语文组工作

计划为指导；以努力提高学生成绩为重

点，以提高教育教学效率为中心，以深

化课改实验工作为动力，认真履行岗位

职责，较好地完成了工作目标任务，现

将一学期来的工作总结如下：

一、加强业务学习，努力提高自身素质

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在工作中，认真学习教师职道德规

范、新时期教育思想，不断提高自己的

道德修养和政治理论水平；还积极地、

认真地学习新课改理论，努力提高业务

能力，及时把握中考新方向。通过学习，

转变了以前的工作观、学生观，使对

新课改理念有了一个全面的、深入的理

解，为转变教学观念、改进教学方法

打好了基础。

二、严格要求自己，严格遵守工作纪律

在工作中，我能够严格要求自己，时时

处处以一个共产党员的标准来要求自己

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，遵守学校的各项规章制度，做到不迟

到、不早退。另外，我能够严格遵守教师

职道德规范，从自己的内心来关心爱

护学生，不体罚和变相体罚学生，建立

了良好的师生关系，在学生中树立了良

好的形象。尽最大的努力做到爱生如子

。

 三、强化常规，提高课堂教学效率

这个学期，我能够强化教学常规各环节：

在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握

教材的基本思想、基本概念、教材结构、

重点与难点；了解学生的知识基础，力求

在备课的过程中即备教材又备学生，准

确把握教学重点、难点，不放过每一个

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知识点，在此基础上，精心制作多媒体、

备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多

种教学方法，利用多种教学手段，充分

调动学生的多种感官，激发学生的学习

兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力

提高课堂教学效率；在课后，认真及时批

改作，及时做好后进学生的思想工作

及课后辅导工作；在自习课上，积极落实

分层施教的原则，狠抓后进生的转化和

优生的培养；同时，进行阶段性检测，及

时了解学生的情况，以便对症下药，调

整教学策略。

认真参加教研活动，积极参与听课、评

课，虚心向同学科教师学习，博采众长，

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提高教学水平。一学期来，本人共听课

十七节，超额完成了学校规定的听课任

务。

 四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，我参加了县级教研课题“学生心

理潜能的研究”及市级课题”远程资源下

的语文教学研究”课题的研究工作，分别

通过了结题验收和中期验收。在科研课

题研究的过程中积极撰写课题实施方

案，撰写个案、分析报告和相关论文。平

时，我把教学心得体会，都及时总结研

究成果，撰写成为论文，这就为课题研

究工作积累了资料，并积极在语文教学

中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课

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改的理念，积极推广先进教学方法，在

推广目标教学法、读书指导法等先进教

法的同时，大胆进行自主、合作、探究学

习方式的尝试，充分发挥学生的主体作

用，使学生的情感、态度、价值观等得到

充分的发挥，为学生的终身可持续发展

打好基础。

 五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带的九年一、二班

平时语文成绩相对其它平行班而言，还

是有一定的差距，本人认真进行了反思

，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体，调动

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了学生的积极性，但对学生基础知识的

训练不够，致使课堂教学效率不高；

 2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也

抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材

及学生。

我想针对以上情况，在下学期我要改进

的措施有：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广

先进教学方法、利用多媒体调动学生学

习积极性的同时，努力提高课堂教学的

效率。

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1、狠抓对学生作的检查，落实对知识

点的掌握。将差生时时放在心上，抓在

手上；

2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视

野，拓宽学生思路，提高学生解决问题

的能力；