二年级上册语文教案民族小学 湘教版.docVIP

二年级上册语文教案民族小学湘教版

二年级上册语文教案民族小学湘教版

二年级上册语文教案民族小学湘教版

民族小学

１教学目标

１、认识１6个生字，其中会写“晨、汉、穿、言、音、停、孔”7个字。

2、有感情地朗读课文，能用“有得…有得…还有得”仿说句子。

3、体会小学生们在民族小学学习得快乐，知道我国是一个多民族得国家。

2学情分析

先写上学得路上和来到学校时得情景;再写课上和课下，最后以自豪赞美得感情点题,这得确是一所令人难以忘怀得学校。通过学习本篇课文,学生要能体会到学校生活得美好与幸福；并感受到我国各民族之间得团结和友爱。

3重点难点

1、掌握7个生字得音﹑形﹑义，有感情地朗读课文。

2、了解民族小学与自己学校得异同之处。

４教学过程

４、1第一学时

４、１、1教学目标

１、认识１6个生字，其中会写“晨、汉、穿、言、音、停、孔”7个字。

2、正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。

４、1、2学时重点

、掌握7个生字得音﹑形﹑义，有感情地朗读课文。

4、1、３学时难点

准确掌握生字生词得发音与拼写。

４、1、４教学活动

活动１【讲授】《民族小学》学习生字

一﹑看图导入，口语训练

1、老师给小朋友带来了一幅图画，仔细看看,图上画了谁?她们正准备去干什么呀?(出示挂图)

2、小朋友仔细看看，她们得穿着各不一样,有得穿着,有得穿着。（要求学生接着老师得话说，指名讲述图中小朋友得穿戴,适当引导）

3、小朋友得穿戴为什么各不一样?(因为她们是不同民族得小朋友）

4、我国是一个多民族得国家，不同民族得小朋友在一起学习,她们能够和睦相处吗？她们又是怎样在一起学习得呢?我们一起来看看。

板书课题《民族小学》,指导读题。

初读课文,整体感知

1、自由读课文，画出生字词，注意读准字音,不错字,不加字，不漏字。

2、读完课文后，小朋友明白了什么？（民族小学表现了孩子们幸福得学习生活，体现了祖国各民族之间得友爱和团结)

认读一、二类生字

小朋友读书很认真！请把画出得生字词自由地拼一拼,读一读吧!掌握字音

、“小老师”带读生字词

老师把生字宝宝从课文中请出来了,您们还能认读吗？谁愿意当“小老师”带着大家读读这些生字词呢?

一类生字：晨、汉、穿、言、音、停、孔

(强调偏旁与笔顺，并组词）

二类生字:族、景、昌、戴、普、通、蝴、蝶、躲

（组词)

教师相应提示:“声音”得“声”是后鼻音shēng,“停在”得“停”是后鼻音tíng，并找出生字中得前鼻音和后鼻音。

、我们来开火车读读生字词吧！、去掉拼音还会读吗?教师任意指读。

识记字形

“言”字得第一横要稍长,“孔”字得右半部分“竖弯钩”要比左半部分写得稍上一点才好看,利用去偏旁比较得方式可以记住“晨、汉、穿、音、停”等字。

写生字

教师范写,学生描红、书写。

巩固练习

1、把生字宝宝放回到课文中，我们再来读读课文,看谁字音读得更准确!

2、课堂小结。

4、２第二学时

4、2、1教学目标

1、有感情地朗读课文，能用“有得…有得…还有得”仿说句子。

2、体会小学生们在民族小学学习得快乐,知道我国是一个多民族得国家。

3、了解民族小学学生幸福得学习生活，体会课文表达得自豪豪和赞美之情,并受到民族团结得教育。

４、2、2学时重点

引导学生通过对课文得整体把握和对重点词句得理解，了解我国各民族儿童得友爱团结及她们幸福得学习生活，体会贯穿全文得自豪、赞美之情。

4、２、3学时难点

抄写描写窗外安静得句子,初步体会这些句子得含义。

4、2、４教学活动

活动1【讲授】《民族小学》教授新课

读准字音,感知内容

自由读课文,看看课文一共有多少个自然段？（一共五个自然段）

理解内容，训练语言

１、民族小学有哪些民族得学生？

课文第一自然段告诉我们,民族小学得学生有白族得、景颇族得、阿昌族得、还有汉族得。

(指导看图，齐读第一自然段,环境得美,突出了孩子们得心情,要读出愉快得心情）

2、这些学生是怎样上课得？

(１）、学习第二、三自然段

“她们一来到学校,很快就成了朋友,她们向高高飘扬得国旗敬礼，向老师问好，向树上欢叫得小鸟问好!”运用了排比和拟人得修辞方法,突出了孩子们来到学校，给学校增添了欢乐祥和得气氛,齐读时，要突出这种欢乐得心情。

“大家坐在教室里，跟着老师用普通话读课文,清亮得声音真好听!”写学生们上课时认真学习得情景。

(2）、学习第四自然段

抓住中心句“这时候,外边十分安静”，比较“安静”和“十分安静”有什么不同？从哪里可以看出外边十分安静？（树枝、鸟儿、蝴蝶、小猴都停下来不吵闹了)

思考:

a、为什么外边十分安静?(因为孩子们读书认真，有声有色,入情入境，小动物被吸引了,更不忍心打扰她们得学习）

b、外面十分安静