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中考模拟作文“世界赠予我的”写作指导及范文展示

模拟考题

2025年春晚，王菲演唱的歌曲《世界赠予我的》充满哲思与温情，歌词节选如下：

世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场梦，又渐渐填满真感情。

这段歌词展现了生活的多样性与复杂性：世界既赠予我们美好与温暖，也赠予我们困难与挑战；既有顺境中的欢愉，也有逆境中的成长。这些经历共同构成了我们的人生，让我们学会珍惜、坚强与感恩。

请根据歌词内容，结合自己的生活经历或感悟，自拟题目，写一篇作文。请你以“世界赠予我的”为题，表达你对生活、成长、世界的理解与思考。文体不限（诗歌除外），不少于600字。

文题解读

文题中的“世界”是一个非常宏大的概念，既可以指自然世界，也可以指社会世界，还可以是内心世界。它为写作提供了广阔的素材来源，让作者可以从多个角度去挖掘和思考。“赠予”这个词带有很强的情感色彩，意味着世界主动给予“我”，是一种无私的奉献，体现了世界对“我”的关怀和馈赠。“赠予”既可以是物质的，也可以是精神的，比如美好、温暖、困难、挑战等。“我”明确了写作的主体是“我”，要求从第一人称的视角来叙述和表达，强调了主观感受和体验。

立意上，可以从生活的多样性与复杂性角度写世界既赠予我们美好与温暖，也赠予我们困难与挑战，可以写生活中的顺境与逆境。也可以从成长与蜕变的角度写从世界赠予的经历中学会坚强、感恩与珍惜，可以写自己的成长故事。亦可以从自然与生命的哲思的角度写自己从自然界的现象中领悟生命的规律与意义，比如花开花落、四季更替。还可以从感恩与回馈的角度写对世界赠予的一切心怀感恩，并思考如何回馈社会、帮助他人。

选材上，可以写自然世界赠予“我”的自然美景，如在一次旅行中，我被壮丽的山河所震撼，感受到了大自然的神奇和伟大；也可以是四季的更替，让我领略到生命的轮回和变化。可以写社会世界赠予“我”的温暖的人际关系，如在困难时得到他人的帮助，让我感受到人间的真情；也可以是社会的进步和发展，让我看到了人类的智慧和力量。可以写内心世界赠予“我”的梦想和希望，让我有了追求的目标和动力；也可以是挫折和磨难，让我学会了坚强和成长。

总之，本次习作具有很大的开放性，可以从多个角度去构思和写作，关键是要抓住“世界”“赠予”“我”这三个关键词，通过具体的素材和生动的描写，表达出“我”对世界赠予之物的感悟和思考，升华文章的主题。

佳作展示

世界赠与我的

世界如同一片浩瀚的海洋，时而风平浪静，时而波涛汹涌。它赠予我们美好与温暖，也赠予我们困难与挑战。这些经历交织在一起，构成了我们的人生，教会我们珍惜、坚强与感恩。

明眸窥景

世界赠予我一双眼睛，让我得以窥见自然的壮丽与生命的律动。每当我抬眸，眼前便是一幅幅动人的画卷：初春的细雨如丝如针，轻轻洒落，唤醒大地的生机；夏日的海浪层层叠叠，波光粼粼，仿佛无数碎金洒在水面；秋日的远山连绵起伏，与湛蓝的天空相接，勾勒出一幅宁静的山水画；冬日的雪花纷纷扬扬，为大地披上银装，纯净而美好。这双眼睛，让我看见世界的美，也让我感受到生命的律动。记得有一次，我站在山顶，俯瞰脚下的云海，心中涌起一种难以言喻的震撼。那一刻，我明白了，世界赠予我的不仅是风景，更是一种心灵的触动，让我学会用眼睛去发现生活中的美好。

耳畔听音

世界赠予我一双耳朵，让我得以倾听自然的声音与人间的温情。清晨，鸟儿的啁啾声唤醒了沉睡的大地；午后，风铃在微风中轻轻摇曳，发出清脆的声响；夜晚，笔尖划过草稿纸的沙沙声，伴随着我度过无数个挑灯夜读的时光。然而，世界赠予我的声音并非总是悦耳。有一次，我因粗心大意犯了错，老师的批评声如黄钟大吕，在我耳畔回响。那一刻，我感到羞愧难当，但也正是这些严厉的声音，让我学会了反思与成长。世界赠予我双耳，让我听见了不同的声音，也让我明白了生活的复杂与多样。

纤指抚物

世界赠予我一双手，让我得以触摸生活的温度，感受万物的姿态。春天，我用手轻抚解冻的溪水，清凉的触感从指尖蔓延到心底；夏天，我用双手捧起一簇簇盛开的鲜花，感受生命的绚烂；秋天，我用手拾起一片落叶，感受时光的流逝；冬天，我用双手堆起一个雪人，感受童年的纯真。这双手，不仅让我触摸到自然的美丽，也让我学会了给予与分享。记得有一次，我在街头遇到一位摔倒的老人，毫不犹豫地伸出手将他扶起。那一刻，我感受到了一种温暖的力量，那是世界赠予我的善意与责任。

世界赠予我的，并非金银，而是点滴美好与深刻感悟。它赠我双眼，看见风景；赠我双耳，听见声音；赠我双手，触摸温度。平凡中蕴藏深意。如歌中所唱：“赠我虫鸣，也赠我雷霆；赠我一枚弯月，也赠我晚星。”它赠予美好与挑战，顺境与逆境。这些经历，教会我珍惜、坚强与感恩。驻足方寸，静心体味，每一刻都值得珍藏，每一份礼物都值得感恩。

点评

文章以“世界赠予我的”为主