高考备考资料之数学人教B版全国用课件第一章集合与常用逻辑用语11.pptx

;基础知识自主学习;基础知识自主学习;;2.集合间的基本关系;运算;1.若有限集合A中有n个元素，则集合A的子集个数为，真子集的个数为.

2.A?B?A∩B＝?A∪B＝.

3.A∩(?UA)＝；A∪(?UA)＝；?U(?UA)＝.;题组一思考辨析

1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)

(1)任何一个集合都至少有两个子集.()

(2){x|y＝x2＋1}＝{y|y＝x2＋1}＝{(x，y)|y＝x2＋1}.()

(3)若{x2,1}＝{0,1}，则x＝0,1.()

(4){x|x≤1}＝{t|t≤1}.()

(5)对于任意两个集合A，B，关系(A∩B)?(A∪B)恒成立.()

(6)若A∩B＝A∩C，则B＝C.();题组二教材改编

2.已知U＝{α|0°＜α＜180°}，A＝{x|x是锐角}，B＝{x|x是钝角}，则?U(A∪B)＝____________.

3.已知集合A＝{(x，y)|x2＋y2＝1}，B＝{(x，y)|y＝x}，则A∩B中元素的个数为____.;题组三易错自纠

4.若集合A＝{－1,1}，B＝{0,2}，则集合{z|z＝x＋y，x∈A，y∈B}中的元素的个数为

A.5B.4C.3D.2;5.已知集合A＝{x|x2－2x－3≤0}，B＝{x|xa}，若A?B，则实数a的取值范围是____________.;6.若集合A＝{x∈R|ax2－3x＋2＝0}中只有一个元素，则a＝________.;题型分类深度剖析;1.若集合A＝{a－3,2a－1，a2－4}，且－3∈A，则实数a＝________.;2.设P，Q为两个非空实数集合，定义集合P＋Q＝{a＋b|a∈P，b∈Q}，若P＝{0,2,5}，Q＝{1,2,6}，则P＋Q中元素的个数是

A.9 B.8 C.7 D.6;(1)用描述法表示集合，首先要搞清楚集合中代表元素的含义，再看元素的限制条件，明白集合的类型，是数集、点集还是其他类型的集合.

(2)集合中元素的互异性常常容易忽略，求解问题时要特别注意.分类讨论的思想方法常用于解决集合问题.;典例(1)设A，B是全集I＝{1,2,3,4}的子集，A＝{1,2}，则满足A?B的集合B的个数是

A.5B.4C.3D.2;(2)已知集合A＝{x|x2－2019x＋20180}，B＝{x|xa}，若A?B，则实数a的取值范围是______________.;本例(2)中，若将集合B改为{x|x≥a}，其他条件不变，则实数a的取值范围是____________.;(1)空集是任何集合的子集，在涉及集合关系时，必须优先考虑空集的情况，否则会造成漏解.

(2)已知两个集合间的关系??参数时，关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数所满足的关系，常用数轴、维恩(Venn)图等来直观解决这类问题.;跟踪训练(1)已知集合A＝{x∈R|x2＋x－6＝0}，B＝{x∈R|ax－1＝0}，若B?A，则实数a的值为;(2)已知集合A＝，B＝{x|x＋m2≥1}，若A?B，

则实数m的取值范围是________________________.;命题点1集合的运算

典例(1)(2017·全国Ⅰ)已知集合A＝{x|x1}，B＝{x|3x1}，则

A.A∩B＝{x|x0} B.A∪B＝R

C.A∪B＝{x|x1} D.A∩B＝?;(2)(2016·山东)设集合A＝{y|y＝2x，x∈R}，B＝{x|x2－10}，则A∪B等于

A.(－1,1) B.(0,1)

C.(－1，＋∞) D.(0，＋∞);命题点2利用集合的运算求参数

典例(1)设集合A＝{x|－1≤x2}，B＝{x|xa}，若A∩B≠?，则a的取值范围是

A.－1a≤2 B.a2

C.a≥－1 D.a－1;(2)集合A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}，若A∪B＝{0,1,2,4,16}，则a的值为

A.0 B.1 C.2 D.4;(3)设集合A＝{0，－4}，B＝{x|x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0，x∈R}.若A∩B＝B，则实数a的取值范围是_________________.;解析因为A＝{0，－4}，所以B?A分以下三种情