剑桥国际少儿英语展示课.pptVIP

WarmerPlayTimeMichaelchairmonkeytableMontypencilMaskmanbookMariesnakemousestarmonsterMichaelmonkeyMontyMaskmanMariemousemonsterM/m/剑桥国际少儿英语备课流程及示范课展示综合以上，确定本单元所需课时。结合活动用书及教师用书和教师资源包，确定可用的练习及活动。通读课文，确定每一页的教学目标及重点。备课准备阶段通读课文复习/学习教室物品的名称；复习颜色。通过歌曲来帮助记忆句型。Howareyou?I’mfine,thankyou.句型操练。/m/的发音；1、通过故事的理解，复习本单元所学的语言点。Toysinthetoybox,comealive.Walkandtalk,onthecountoffive.One,two,three,four,five.MARIE:OK.Sitdown,please,everybody.MARIE:OpenyourActivityBooks,please,andpickupyourpencils.MARIE:ListentotheCDanddrawthemonster.MASKMAN:Oops!Oh,myActivityBook!MONTY:Here’sanotherbook,Maskman.MARIE:No,notanotherbook,Monty.Here’saneraser.MASKMAN:Er,no,Marie.AnotherActivityBook,please.课文内容总结P8:教室物品单词；对话里三个句型：Whatcolor’syourpen?Isyourbookred?Isthisapen?P9:歌谣；介绍物品的名称、颜色和数量：fourpurplechairsP10:对话中的交际句型操练：Who’sthat?That’s…Who’she/she?He’s/She’s…Howoldishe/she?He’s/She’s…P11:歌曲结合记忆句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.P12:/m/的发音；句型操练：Whatcoloristhebag?Pink.P13:故事助复习本单元重点词汇句型；课堂指令用语的操练。123456活动手册内容：教室物品词汇、颜色、数量。处理意见：听力练习课堂进行；数字练习作为作业。处理意见：学生可自选，课堂上不做。内容：画教室物品。内容：关于年龄的询问和回答。处理意见：听力练习课堂进行；第五个练习不做强调，选做。处理意见：听力练习课堂进行；画画练习作为作业。内容：颜色、数字；画教室物品。处理意见：结合课本相关部分在课堂完成。内容：语音；教室物品单词练习。内容：复习检测词汇。处理意见：只要内容掌握即可，不拘泥形式。活动手册处理方案大部分听力练习在课堂上处理。关于词汇、句型及语音的练习，可以结合课本相关部分来处理。画画的练习尽量不占用课堂宝贵时间。不要在学完所有课本内容后集中处理练习。课时与内容安排TheFirst40minutesPupil’sbook:P8—part12；P12—part10.Activitybook:P8—part1.（part2作业）TheSecond40minutesActivitybook:P11—part6.P9—part34；P11—Song.Pupil’sbook:TheThird40minutes5%55%30%10%Pupil’sbook:Activitybook:P10—part56；P10—part4.TheFourth40minutesPupil’sbook:P12—part9；P13—StoryA