人教部编版八年级下册语文精品教学课件 专题训练 第三单元 9 桃花源记 (2).ppt

*****************************(2)舍：课内篇目迁移①屋舍俨然(《桃花源记》)______②不舍昼夜(《〈论语〉十二章》)______房屋停止13.翻译下面的句子。(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出，他们都感叹惋惜。(2)以为此家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。(我)认为这家之中，万物都怡然自得，我遗憾自己比他们差得远呢。14.请用“/”符号给画线的句子断句。(限三处)盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵美矣盖江北之俗/妇女亦耕田力作/以视西北男子游惰不事生产者/其俗洵美矣15.小语认为【甲】【乙】两文所展现的生活图景存在共同之处，请你根据文段帮她简要分析。【甲】文陶渊明笔下桃花源人耕种劳作，老人和小孩悠闲舒适、自得其乐，生活宁静美好，表现了桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态。【乙】文中描绘了农家男女耕田劳作，树木葱郁，孩子欢笑，鸡鸣狗叫的生活图景，表现了和谐安定、百姓自得其乐的生活环境，故两文都表现了人们生活的幸福和谐，自得安定。乙参考译文第二天，我住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也努力耕田劳作，比较西北那些不从事农业生产、四处游玩的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正挑粪浇园子，女子从井里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡和狗都在叫。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我遗憾自己比他们差得远呢。(二)阅读下面的文言文，回答问题。【注释】①瓯闽：浙江温州和福建的别称。②象耕雁耘:形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。③袁晁：唐代农民起义军领袖，只因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元763年兵败被杀。④申以主敬：以主客敬重对待。16.参考表格中的方法提示，解释下列加点词。加点词方法提示解释(填写文字)以备寒暑联系成语。有备无患(1)备：______准备加点词方法提示解释(填写文字)为致饮食查阅字典。致：①送达；②招引，引来；③到；④尽，极；⑤意态，情趣；⑥精密，细密；⑦献出。(《古汉语常用字字典》)(2)致：______献出加点词方法提示解释(填写文字)既而辞行根据字源推断。_________“既”的甲骨文左边像一个食器，右边像一个跪坐的人把脸部向后转过去，表示吃完东西了。(3)既：______已经17.翻译下面的句子。(1)因曰：愿来就居得否？(李庭等人)于是问：我们愿意来这里居住，行吗？(2)还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。回到家，等到再次入山寻找上次的踪迹，群山万壑，再也寻找不到上一次到过的村落了。18.请用“/”符号给画线的句子断句。(限四处)有一老人为众所伏容貌甚和岁收数百匹布以备寒暑有一老人/为众所伏/容貌甚和/岁收数百匹布/以备寒暑19.《桃花源记》中记录了桃花源人避隐的原因，而此文虽未作陈述，却暗有所指。请结合文句和注释，推测山中人避隐的原因。［教材链接见本课课后习题第六题］“问所从来，袁晁贼平未，时政何若”的句意是：问他们从什么地方来，袁晁之乱是否已经平定，现在的朝政怎么样。可知，他们避隐是为了躲避袁晁叛乱。再结合注释“袁晁：唐代农民起义军领袖，只因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元763年兵败被杀。”可知，他们避隐是因为朝廷不体恤百姓，赋税繁重。参考译文温州李庭等人，在大历六年，到深山老林里伐木，迷了路，遇见了漈水。漈水在东越的地方语言中称挂在山上的泉水为漈。当中有人烟鸡犬的迹象，(于是李庭他们)寻找声音，渡过溪水，忽然到了一个村落，(村落)大约坐落在温州与福建的中间，有好的农田、泉水、竹林、果树和草药之类的，在连着的横木上架设桥梁，(村落)有三百余户人家。(村落)四面环绕着高山，道路曲折，掩映在茂林之中。这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风，人们非常懂得礼节，野鸟叫作鸲，飞起来很像鹤。人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀生，杀生就会发生