2023-2024学年广东省六校联盟(深圳实验，广州二中，珠海一中，惠州一中，东莞中学高三第三次测评生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年广东省六校联盟(深圳实验，广州二中，珠海一中，惠州一中，东莞中学高三第三次测评生物试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．榕树隐头花序（俗称榕果）的苞片可以防止小蜂进入其内产卵。传粉榕小蜂能撕咬并钻过苞片进入榕果产卵，并帮助榕树传粉。杨氏榕树金小蜂通常利用传粉榕小蜂咬出的通道才能进入榕果并完成产卵。科研人员研究榕果内的不同种类的产卵小蜂对榕果种子产量以及它们后代数量的影响，结果如下表所示。对实验的分析不正确的是（）

榕果内产卵小蜂的种类

榕果内种子数量

传粉榕小蜂后代数量

杨氏榕树金小蜂后代数量

传粉榕小蜂

5.5

408.5

0

传粉榕小蜂和杨氏榕树金小蜂

10.0

10.5

80.7

A．杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似

B．杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵有助于榕树传粉

C．榕果内传粉榕小蜂比杨氏榕树金小蜂的竞争力强

D．传粉榕小蜂与榕树之间的关系为互利共生

2．现代生物技术是在分子生物学基础上建立的创建新的生物类型或新生物机能的实用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。下列有关现代生物技术的叙述，正确的是（）

A．植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞的全能性

B．转基因羊和克隆羊多利的培育都克服了远缘杂交不亲和的障碍

C．试管牛和试管苗的培育过程中，都需要改变培育环境

D．脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都发生了基因重组

3．下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解。请根据图分析下列四个选项，其中说法不正确的一项是（）

A．单克隆抗体制备过程的顺序是：

B．在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有在体外大量繁殖、产生特异性抗体的特性

C．单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可以大量制备的优点，所以可以制成“生物导弹”

D．由图中可看出，此过程运用的技术手段有动物细胞融合和动物组织培养

4．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）

A．ATP脱去两个磷酸基团后，形成的物质是某些酶的基本组成单位之一

B．人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以不能合成ATP

C．无氧呼吸的两个阶段都需要酶的参与，都有ATP产生

D．同一生物体内各种酶的催化条件都相同，其催化效率受温度和pH的影响

5．下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（）

A．大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低 B．乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸

C．蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖 D．肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸

6．下列有关SARS病毒的叙述，错误的是（）

A．营寄生生活，进入人体会诱发细胞免疫和体液免疫

B．子代病毒的蛋白质是在自身遗传物质指导下合成的

C．其基因是有遗传效应的DNA片断

D．可通过五碳糖种类来判断该病毒的核酸种类

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）阿尔茨海默是一种神经退行性疾病，科研人员为了探究发病机理和治疗方案，进行了如下研究。

（1）研究发现，患者脑部的神经元数量及神经元之间的_____（结构）明显减少。进一步研究证实这是由于神经元_____（填“胞体”、“树突”或“轴突”）内的核糖体上合成的β﹣淀粉样蛋白（Aβ）异常积累而引发细胞损伤导致。科研人员推断这种异常积累可能与_____Aβ的酶C表达量下降有关。

（2）科研人员提取正常人和患者的神经元DNA，对酶C基因进行测序，测序结果完全一致，说明酶C基因表达量的改变不是_____导致。

（3）科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的DNA片段，再分别用具有相同识别序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）。结果显示正常人该DNA片段用MspⅠ切割后产生的片段数目与用HpaⅡ切割后产生的片段数目的差值_____（大于/小于）患者的相应差值，说明患者细胞中酶C基因启动子甲基化程度更高。

8．（10分）总书记在谈到环境保护问题时，他指出：宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。生动形象地表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。回答以下有关生态学的问题：

（1）“绿水”离不开“青山”，这主要体现了生物多样性的_________________________________价值。

（2）立体型