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教师实习工作报告

ReportonTeacherspractice

(工作报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-059468

工作报告|WorkReport

工作报告

教师实习工作报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

临近毕业，开始实习，专业实习时间就到了，为此总结实习期的工作情况，

一起来。

20XX年X月XX日至XX月X日，我在顺德xx中学进行了为期近两个月

的。在班主任和指导老师的帮助下，我顺利地完成了教育实习任务，实习工作获

得了圆满的成功。回味这短暂而充实快乐的日子，觉得日子真如白驹过隙一般，

匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，就是记录下来这段日子来我心

灵的感悟，以及对实习的。

9月13号下午，我们实习队15个人搭着包车来到了顺德xx中学。第一天

主要任务是熟悉学校的住宿情况和地理位置。第二天下午，学校和高一级的老师

们在教师办公室和我们召开了见面会。会议上何校长简要地介绍了学校的一些基

本情况，如学校的规章制度、学生情况、教学时间安排等，同时对我们以后实习

的主要内容作了简要的说明。会议上我们每个实习生都认识了各自班级的班主任

指导老师和科任指导老师。会议结束后，班主任郝阳老师和副班主任李月宁老师

很热情地请我到学生饭堂吃饭，并跟我介绍了高一9班的基本情况。那天晚上，

实习队召开了例会，队长斯华布置了我们各自的实习任务，很快地我们就进入

实习老师的角色之中。

教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面

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工作报告|WorkReport

工作报告

我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行。

一、课堂教学

1.听课

我的科任指导老师是陈庆乾老师。他负责高一四个班级的化学教学工作：5

班、9班、10班和13班。除5班是重点班之外，其他班级都是普通班。他是

一个具有丰富教学经验的化学老师，虽然今年已经五十岁，但看起来仍然像三十

多岁的年轻人。陈老师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也使用ppt课件。他

告诉我，刚刚开始的两周主要是以听课为主，而且鼓励我多去听听别的老师的课。

在这两个星期里，我坚持每天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导老师

的化学课，而且还听了高一年级其他两位化学老师胡湘红老师和杨永梅老师的课。

三位老师上的课各有特点。陈老师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对基本知识

点的讲解十分透彻。胡湘红老师是高一化学备课组组长。他上课幽默风趣，通俗

易懂，学生们都很喜欢上他的课。我也很喜欢胡老师的教学风格，经常去听他的

课。杨永梅老师是一位新老师，她上课的时候很注重教学设计，重难点分明，课

件做得很清晰明了，很多学生都能积极地去听她的课。听三位老师讲课，我们看

到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法，条条大路通罗马。

就好像胡老师说的，均中学生的化学基础普遍比较差，我们上课就是要“不择手

段”地让他们弄懂知识点。胡老师上课充满激情，并且经常运用比喻，把一个抽

象的知识点用非常形象生动的语言让学生接受。听他的课我知道了什么是深入浅

出。这不就是教师的作用吗?

第二周以来，我开始去听高二级化学老师的课，有些队友提前讲课的，我也

去听了