一年级上册语文教案,,明天要远足,人教部编版 一年级语文上册明天要远足.pdf

一年级上册语文教案《明天要远足》人教部编版

教学目标：

1.能正确认读“远足”等10个生词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，知道要远足去的地方很美。

教学重点：

1.生字新词的学习。

2.课文的朗读。

教学难点：

1.生字新词的理解。

2.课文的情感体会。

教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.生词卡片。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生观察课件或黑板上的图片，询问学生是否知道这是什么地方。

2.引导学生说出“远足”的意思。

二、学习课文（15分钟）

1.学生自读课文，注意生字新词的读音。

2.教师讲解生字新词的意思，如“远足”、“背包”、“山冈”等。

3.学生齐读课文，注意语气和情感。

三、朗读感悟（10分钟）

1.学生分组朗读课文，互相交流感受。

2.教师选取个别学生朗读，引导学生说出自己的感受。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调生字新词的重要性。

2.引导学生说出远足的意义和好处。

五、课后作业（5分钟）

1.熟读课文，巩固生字新词。

2.家长签字确认。

教学反思：

在授课过程中，要注重学生的朗读和情感体会，引导学生理解课文内容，感受远

足的美好。要加强生字新词的学习，让学生能够正确、流利地朗读课文。

六、课堂活动（10分钟）

1.组织学生进行小组讨论，讨论他们心目中的远足地点和活动。

2.每个小组派代表分享他们的想法和计划。

3.教师引导学生说出远足的安全注意事项。

七、书写练习（10分钟）

1.学生根据课文内容，用笔和纸写下他们对远足的期待和计划。

2.教师选取几份作业进行展示和评价。

八、课堂游戏（10分钟）

1.教师组织一个关于远足的问答游戏，学生抢答问题，答对者获得小奖品。

2.问题可以涉及课文内容、生字新词等。

九、家庭作业布置（5分钟）

1.学生回家后，与家长一起找出一个适合远足的地点，并制定远足计划。

2.家长监督学生完成作业，并在作业单上签字确认。

十、教学总结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调学生对生字新词的掌握和远足的期待。

2.鼓励学生在下次课堂上分享他们的远足计划和经历。

教学反思：

在后续的教学过程中，通过课堂活动、书写练习和课堂游戏等多种教学手段，激

发学生的学习兴趣和积极性。通过家庭作业的布置，让学生将所学知识应用到实

际生活中，增强学习的实践性。在教学总结环节，鼓励学生分享自己的学习成果，

提高他们的自信心和表达能力。

重点和难点解析

一、导入环节：

导入环节是引导学生进入学习状态的重要环节，需要重点关注。在导入环节中，

要通过引导学生观察课件或黑板上的图片，激发学生的兴趣和好奇心，使他们愿

意积极参与到后续的学习中。要引导学生说出“远足”的意思，为学习课文做好

铺垫。

二、学习课文环节：

学习课文环节是掌握课文内容的关键环节，需要重点关注。在这个环节中，要注

意引导学生正确认读生字新词，理解其意思，并能够流利地朗读课文。通过分步

教学，确保学生对课文内容有一个清晰的理解。

三、朗读感悟环节：

朗读感悟环节是培养学生的情感体验和表达能力的重要环节，需要重点关注。在

这个环节中，要引导学生分组朗读课文，互相交流感受。通过选取个别学生朗读，

让学生表达自己的感受，培养他们的表达能力和情感体验。

四、课堂小结环节：

课堂小结环节是对学习内容进行总结和巩固的重要环节，需要重点关注。在这个

环节中，教师要总结本节课的学习内容，强调生字新词的重要性，并引导学生说

出远足的意义和好处。

五、课后作业环节：

课后作业环节是对所学知识进行巩固的重要环节，需要重点关注。在这个环节中，

教师要布置与课文内容相关的作业，要求学生熟读课文，巩固生字新词。家长签

字确认，确保学生完成作业。

全文总结和概括：

本文针对《明天要远足》这一课时的教学内容，重点关注了导入环节、学习课文

环节、朗读感悟环节、课堂小结环节和课后作业环节。导入环节通过引导学生观

察图片和说出“远足”的意思，激发学生的兴趣；学习课文环节注重生字新词的

学习和课文的朗读；朗读感悟环节培养学生的情感体验和表达能力；课堂小结环

节对学习内容进行总结和巩固；课后作业环节要求学生巩固生字新词。通过这些

环节的实施，确保学生能够全面掌握课文内容，提高语文素养。