小学信息技术第二册下册 第10课 收发电子邮件说课稿 苏科版.docx

小学信息技术第二册下册第10课收发电子邮件说课稿苏科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第二册下册第10课收发电子邮件

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习收发电子邮件，学生能够认识到电子邮件在信息交流中的重要性，提高信息处理能力。同时，通过实际操作，学生将锻炼计算思维，学会利用信息技术解决实际问题。此外，学生将学会在数字化环境中进行有效沟通，培养创新意识和团队协作能力。

学情分析

五年级二班的学生在信息技术课程学习上已经具备了一定的基础，他们能够熟练操作计算机，对基本的计算机操作有一定的了解。然而，在具体到电子邮件这一模块，学生的掌握程度存在差异。部分学生可能已经接触过电子邮件的使用，对发送和接收邮件有一定的了解，但操作熟练度和邮件使用的规范性仍有待提高。而另一部分学生可能对电子邮件的概念和操作方式较为陌生，需要从零开始学习。

在知识层面，学生对互联网的基本概念、计算机的基本操作有一定的了解，但对电子邮件的具体功能和操作流程可能缺乏系统性的学习。在能力方面，学生的信息技术应用能力参差不齐，部分学生能够独立完成简单的邮件操作，而部分学生则需要教师的指导和帮助。

在素质方面，学生的信息素养和信息安全意识有待加强。在日常生活中，学生可能已经接触到电子邮件，但对其潜在的安全风险认识不足，容易在操作过程中泄露个人信息。此外，学生的协作能力和创新意识也有待培养，这在电子邮件的收发过程中尤为明显。

行为习惯方面，部分学生可能存在依赖性强、操作不规范等问题，这可能会影响他们在学习电子邮件收发过程中的效率和学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，同时注重培养学生的良好学习习惯和自我管理能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏科版小学信息技术第二册下册教材。

2.辅助材料：准备与电子邮件操作相关的演示视频、操作步骤图解等。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保每位学生都能在课堂上进行电子邮件的收发练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并在教室中安排实验操作台，便于学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问的方式引入主题：“同学们，你们平时都是如何与他人交流信息的？有没有使用过电子邮件？”

-学生分享自己的交流方式，教师引导：“电子邮件是一种非常便捷的交流方式，今天我们就来学习如何收发电子邮件。”

-展示电子邮件的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解电子邮件的基本概念、作用和优势，强调其在信息时代的重要性。

-讲解电子邮件的组成结构，包括收件人、主题、正文、附件等。

-展示电子邮件的收发流程，包括撰写邮件、发送邮件、接收邮件和回复邮件等步骤。

-通过实际操作演示，教授学生如何使用电子邮件客户端或网页版邮件服务进行邮件的收发。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

-学生尝试撰写邮件，发送给同学或教师，并接收回复。

-教师选取几组学生的邮件操作进行点评，纠正操作中的错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调电子邮件的基本操作步骤和注意事项。

-提问学生：“今天我们学习了哪些关于电子邮件的知识？”

-学生回答，教师进行补充和总结。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：“请每位学生课后尝试撰写一封电子邮件，发送给家人或朋友，并邀请他们回复。”

-强调作业要求，如邮件内容要简洁明了，注意格式规范。

-提醒学生注意信息安全，不要在邮件中透露个人敏感信息。

-鼓励学生在课后继续探索电子邮件的其他功能，如附件的使用等。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《电子邮件礼仪》：介绍电子邮件的基本礼仪，包括邮件的格式、语言表达、回复技巧等，帮助学生提高电子邮件沟通的规范性。

-《网络安全知识》：讲解电子邮件安全的重要性，介绍如何防范邮件病毒、钓鱼邮件等网络安全风险，提高学生的信息安全意识。

-《电子邮件应用案例》：分享电子邮件在实际工作、学习中的应用案例，如商务沟通、学术交流等，让学生了解电子邮件的实用性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的电子邮件客户端，如Outlook、Foxmail等，比较它们的优缺点，了解不同客户端的特点。

-探究电子邮件的附件功能，学习如何添加、发送和接收附件，以及附件格式