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学业要求1能够了解中国古代历史的基本线索和重要事件、人物、现象,知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)2能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据,能结合语文、地理、艺术等课程的学习,初步理解古代史料的含义,尝试运用史料说明历史问题。(史料实证、历史解释)3能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象,进行初步分析,认识其意义和影响。(唯物史观、历史解释、家国情怀)
4能够通过中国古代的经济、科技成就,了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用;通过古代历史上治乱兴衰的史事,认识阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。(唯物史观、历史解释、家国情怀)5能够通过了解中国古代历史发展的总体趋势,认识统一多民族国家形成、巩固和发展的重要历史意义;通过中国古代历史上各民族的交往交流交融,认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果,树立正确的中华民族历史观;通过了解中国古代文明的辉煌成就,认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势,提高民族自尊心、自信心和自豪感,增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀)
基本特征1.时间界限:距今约170万年—1840年(鸦片战争前)。2.社会性质:原始社会(距今约170万年—约公元前2070年);奴隶社会(约公元前2070年—公元前476年);封建社会(公元前475年—1840年)。3.两条线索:(1)统一多民族国家的建立、巩固和发展。(2)中央集权制的确立和不断强化。4.发展趋势:国家统一、民族交融。
(距今约170万年—约公元前2070年)课程标准(内容要求)1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动;2.通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活;3.了解私有制、阶级和早期国家的产生;4.知道考古发现是了解原始社会的重要依据;5.通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。
知识点1早期人类(一)元谋人1.时间:距今约170万年。2.地点:云南元谋县。3.生产生活:已经能够制作工具,知道使用火。4.地位:是我国境内目前已确认的最早的古人类。
(二)北京人1.时间:距今约70万—20万年。2.地点:北京周口店龙骨山。3.概况:保留了猿的一些体质特征,能够直立行走;使用打制石器(旧石器时代);结成群体生活,共同劳动;会使用火,还会长时间保存火种。
4.地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。5.意义:北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
知识拓展1.化石及其作用:古代生物遗骸或遗迹经过漫长时间的地质作用所形成,被称为“化石”。它是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。如北京人遗址中化石和石器的发现,就为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。2.山顶洞人:距今约3万年,发现于周口店龙骨山顶部的洞穴。他们会制作骨器,掌握了磨光和钻孔技术,可能已经知道人工取火,有爱美意识,过着集体生活。3.蓝田人:发现于陕西蓝田,发掘出一个完整的头骨化石,距今约160万年。通过对元谋人、蓝田人遗址的研究可以看出,他们已经能够制作和使用工具。(2024年秋季教材)
知识点2原始农耕(一)原始农业的兴起和发展1.标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。2.意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
(二)原始农耕生活的代表项目河姆渡人半坡人时间距今约7000年距今约6000年地点浙江余姚河姆渡村(长江流域)陕西西安半坡村(黄河流域)建筑河姆渡人的干栏式建筑复原图南方降水多,气候潮湿,适合种植水稻,因此住房为通风防潮的干栏式房屋(如湘西吊脚楼)半坡人半地穴式圆形房屋复原图北方地区的气候寒冷干燥,适合种植抗旱性强的粟,因此住房为冬暖夏凉的半地穴式房屋(如黄土高原的窑洞)
续表原始农耕(1)主要农作物:水稻。(2)生产工具:磨制石器(新石器时代),农业工具以骨耜最为典型(1)主要农作物:粟。(2)生产工具:磨制石器(新石器时代)、骨器、角器等原始畜牧业猪、狗、水牛为主猪、狗等原始手工业(1)会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。(2)会运用雕刻技术。(3)懂得使用天然漆(1)制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)。(2)会使用装饰用品和乐器。(3)会简单的纺织、制衣
易错易混1.半坡居民与河姆渡人的比较(1)相同点:①生活在新石器时代;②懂得种植农作物;③会饲养家畜;④使用磨制石器和陶器;⑤会建造房屋;⑥过上了定居生活。(2)不同点:①农作物的种类不同;②房屋样式不同;③陶器风格不同。2.新旧石器时
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