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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;;;彭荆风说,1977年初春的一个下午,他读到陆游“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开”诗句时,想起了过去在滇西南大山深处行走时,遇见的许多美丽的梨花林以及有关的人和事。顿时,一种创作激情涌上心头,于是创作了小说《驿路梨花》。;;;;;;;;;;;;《驿路梨花》这篇小说故事情节美,构思精致美,人物形象美,其艺术手法也值得我们品读欣赏。接下来我们细读课文,继续欣赏。;;;;;;;;;;;;;;;;在这个美丽的梨花林中,有这样一群美丽的人,才有了这样一次美丽的奇遇。“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花,同时它也盛开在人们心中,寓意全心全意为人民服务的这种精神将不断得到传承和发扬。正如文章最后一句写到的“驿路梨花处处开”,雷锋精神也将得到发扬光大,并一代代传承下去。愿同学们做新一代的活雷锋,因为有你,我们的社会将变得更加美好!;;;同学们,你们是否注意过生活中的光?清晨穿透云层的朝阳是光,深夜指引归途的路灯是光,而有些人,他们本身就是光——黄文秀就是这样的人。她的青春没有霓虹闪烁,却在广西百坭村的沟壑间点亮了47盏路灯,更用2.5万公里的奔走,为贫困群众燃起了希望之火。今天,我们就一起走进这场关于信仰与热忱的青春远征。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;黄文秀放弃城市的繁华,扎根家乡,在扶贫路上奉献了自己的青春乃至生命。她用行动诠释了责任与担当。她是时代的楷模,是我们青春路上的灯塔。希望大家能以黄文秀为榜样,将这份奉献精神铭记于心。在未来的学习和生活中,无论遇到什么困难,都能坚守初心,勇敢前行。用我们的青春,去创造价值,去照亮他人,让“青春之光”在更多地方闪耀!;;;导入新课;;;;;;;;;;材料有直接材料与间接材料之分。我们日常所接触到的各类人物,遇到的各种事情,属于直接材料;我们读过的书籍、文章等,则属于间接材料。写作的时候,最重要的材料还是自己的亲身经历。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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