外研社小学英语一年级起点四年级下知识点整理 .pdf

英语（四年级下）主要知识点整理

（例句都是课本中原句）

1.祈使句：表示请求、命令、建议等的句子。祈使句不需要主语，

谓语动词用原形，句子末尾一般用感叹号。

eg:(1)Don’twalkonthegrass!（否定祈使句）

(2)Let’smakeanewspaper!（肯定祈使句）

2.一般现在时：经常发生的动作或状态(常与always,usually,often,

sometimes,seldom,never,everyday/week/year,onSundays...连用)

(1)be动词的一般现在时：（比较简单）

Iam,We/You/Theyare,He/She/Itis，Thereis+单数名词或不可数名词,

Thereare+复数名词

eg:It’snotbeautiful,butit’shelpful.

(2)行为动词的一般现在时：（单数第三人称的变化是重点、易错点;助

动词用do,don’t,does,doesn’t）

eg:(1)Thismachinecutsthepotatoes.

(2)DoesheliveinNewYork

(3)Fishliveintheriverandbirdsliveinthetree.(***注意fish单数和复

数写法一样，这里fish前面没有a,所以是复数形式，后面接谓语动词要

用原形。另外，Sheep和deer单复数也是一样的形式)

3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态（常与...ago,yesterday,theday

day,in2016...连用）

(1)be动词的一般过去时：

I/He/She/Itwas,We/You/Theywere,Therewas+单数名词或不可数名词,

Therewere+复数名词

eg：Onceuponatime,therewasaboy.(讲故事常用说法)

(2)行为动词的一般过去时：(助动词用did,didn’t)

①一般动词变化：

构成法：1.动词原形+ed.如：look--looked

2.以e结尾的词+d.如：live--lived

3.以辅音字母+y结尾的词，改y为i,再加ed.

如：study--studied,cry--cried.

4.以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，

双写这个辅音字母，再加ed.如:clap--clapped,stop--stopped,

prefer--preferred

②不规则动词变化：如had,said,put,saw,got,ran,learnt(英式写法),

bought,came,took,went等

eg1:Theanimalshadaconcertlastweek.

eg2:Thenextday,theboyrantothevillageagain.

eg3:Whatdidheplayyesterday

eg4:WhendidyougetuplastSundayIgotupat8o’clock.

4.一般将来时：表示还没有发生但将要发生的事情或动作(常与tomorrow,

thedayaftertomorrow,nextyear/month/week,soon,inthefuture,in...

minutes/hours/days...连用)

(1)Begoingto+动词原形：多表示即将发生，最近打算、计划、安排好

要做的事情，主观性较强(区分人称，be动词变化am,is,are)

eg:She’sgoingtovisitAustralia.

(2)Will+动词原形：多表示即将发生的动作或状态，不受主观因素影响

的单纯的将来，客观性较强(不区分人称，都用will)

(***目前小学阶段对这两种形式区分并不明显，可以互换使用)

eg:WewillgotothezooonSunday.

5.现在进行时：表示正在进行或发生的动作(常与now,atpresent,