力与相互作用——高考物理二轮复习典例分析及重难突破（含解析）.pdfVIP

专题二力与相互作用——高考物理二轮复习典例分析及重难突破

【典例分析】

一、受力分析及共力平衡

1.物体的受力分析

(1)选取研究对象：选取研究对象的原则是要使对问题的研究尽量简便，可以使单个

物体或物体的某一部分，也可以是由几个物体组成的系统。

(2)受力分析一般顺序：先找场力，再找接触力，最后分析其他力。

(3)检验

2.平衡状态及平衡条件

(1)平衡状态：。=0

(2)共力作用下物体的平衡条件

物体所受合外力为零即七=0

3.平衡条件的重要推论

(1)二力平衡：如果物体在两个共力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相

等，方向相反，为一对平衡力。

(2)三力平衡

①如果物体在三个共力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三

个力大小相等，方向相反。

②物体在三个共力的作用下处于平衡状态时，表示这三个力的有向线段通过平移可

构成封闭三角形。

③物体在三个共力作用下处于平衡状态时，如图所示，则有：

1_月一下

sinZ1sinZ2sinZ3

二、摩擦力的分析与计算

摩擦力有无及方向的判断

假设法假设物体间接接触面光滑

一不发生相对滑动一无相对运动趋势一无静摩擦力

一不发生相对滑动一有相对运动趋势一有静摩擦力

一方向与相对运动趋势的方向相反

状态法先判断物体的运动状态，然后通过受力分析列方程（。=0列

平衡方程；a/0,Fyma）,最后确定摩擦力的大小及方向

相互作用法先确定受力较少的物体受到的摩擦力的方向，再根据牛顿第三

定律确定另一物体受到的摩擦力的方向

三、力的合成与分解

受力分析的基思路与方法

①明确研究对象

研究对象选取方法：整体法或隔离法。可以是单个物体，也可以是多个物体的组合。

②隔离物体进行受力分析

先分析重力，然后按接触面分析接触力弹（力、摩擦力），再分析其他力（电场力、

浮力等），最后分析已知力。

③画出受力示意图

边分析边将力一一画在受力示意图上，准确标出各力的方向

④检查受力分析是否有误

检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目

中所给的运动状态。否则，必然发生了漏力、多力或错力现象。

四、临界极值问题

1.基本思路

（1）认真审题，详尽分析问题中变化的过程包（括分析整体过程中有几个阶段）；

2（）寻找过程中变化的物理量；

3（）探索物理量的变化规律

4（）确定临界状态，分析临界条件，找出临界关系。

2.思维方法

极限法把物理问题或（过程）推向极端，从而使临界现象

或（状态）暴露出来，以达到正确解决问题的目的

假设法临界问题存在多种可能，特别是非此即彼两种可能

时，或变过程中可能出现临界条件，也可能不出

现临界条件时，往往用假设法解决问题

数学法将物理过程转为数学表达式，根据数学表达式解

出临界条件

【高考真题】

1.2［024年河北高考真题］如图，弹簧测力计下端挂有一质量为0.20kg的光滑均匀球

体，球体静止于带有固定挡板的斜面上，斜面倾角为30。，挡板与斜面夹角为60。。若

弹簧测力计位于竖直方向，读数为L0N,g取lOm/s2,挡板对球体支持力的大小为（）

A与NB.1.0NC4ND.2.0N

2.2［024年广西高考真题］工人卸货时常利用斜面将重物从高处滑下。如图，三个完全

相同的货箱正沿着表面均匀的长直木板下滑，货箱各表面材质和粗糙程度均相同。若

1、2、3号货箱与直木板间摩擦力的大小分别为耳］、％和耳3