2023年-2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含.pdf

2023年-2024年教师资格之中学语文学科知识与教

学能力考前冲刺试卷A卷含答案

单选题（共45题）

1、某教师阅读《义务教育语文课程标准（2018年版）》后，写了一段学习体

会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是（）。

A.评价方式和评价主体可以多元化

B.目的是促进学生全面发展

C.要注重发挥评价的激励功能

D.导向功能是当代教育评价最为关注的问题

【答案】D

2、阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段，按要求答题。

A.对学情的错误判断会影响教学实施

B.课外文言文教学并非只是某个年级教师的任务

C.高三才开始教学课外文言文为时已晚，不会有效果

D.文言文教学切忌“从本到本”，要帮助学生学会举一反三

【答案】C

3、某教师在教学学习任务群“语言积累、梳理与探究”前设计了一系列的教学

计划，下列说法不正确的是（）

A.引导学生在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差

别，体会口语与书面语的风格差异

B.引导学生通过在语境中解读词汇、理解语义的过程，树立基本的语言文字运

用能力

C.指导学生在语文活动中，积累有关汉字、汉语的现象和理性认识，了解汉字

在汉语发展和应用中的重要作用

D.引导学生在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特

点和虚词的作用，进一步领悟语法规律

【答案】B

4、教师在教授《永遇乐?京口北古亭怀古》时，提到用典的修辞，并举出其他

诗句的例子供学生加深理解，下列没有使用该修辞的是（）

A.过春风十里，尽荠麦青青。

B.俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。

C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

【答案】C

5、阅读某高中语文考试题，按要求答题。

A.侧重于考查学生的语文综合运用能力，有利于提升学生的语文素养

B.充分利用了与学生生活实际密切相关的中国传统节日这一教学资源

C.考查了学生对中国传统节日的了解情况，有利于学生关注并重视传统节日

D.“七夕节”不适合作为高中考试题的内容，不利于学生树立正确的价值观

【答案】D

6、教师计划讲授余光中先生的《乡愁》，这是一首表达爱国与思乡主题的诗

歌，一般来说最恰当的教学思路是（）

A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情

B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色

C.让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧

D.让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点

【答案】A

7、阅读以下《皇帝的新装》的教学实录（节选），按照要求答题。

A.该教师能够非常好地给予学生反馈信息，发现学生回答不正确时并不直接否

定学生的答案，而是耐心地启发学生寻找答案

B.针对简单的问题，学生若回答不出，教师可直接指出其回答错误，以免浪费

时间

C.当学生理解发生偏差的时候，可以适当结合生活实例、自身实际帮助学生纠

正

D.该教师处理反馈信息的时候，具有引导性，帮助学生对回答的问题进行进一

步具体的阐述，把看上去有疑义的答案，在修改之下变得贴切

【答案】B

8、某教师将要教学“泰戈尔诗选”专题，课前教师向学生推荐预习篇目，下列

不合适的是（）

A.《吉檀迦利》

B.《飞鸟集》

C.《惩罚集》

D.《园丁集》

【答案】C

9、阅读《山中访友》教学实录（节选），回答问题。

A.学生在反复朗读中，通过鉴赏本文新奇丰富的想象美，进入作品描写的意境

B.培养了学生认真阅读文章的好习惯，使之一步步深入课文，深刻体会作者理

解大自然，热爱大自然的心情；也融会贯通了人文主义教育

C.意在使学生明白作者是怎样抓住不同景物的特点，进行细致的、充满深情的

对话式描写的

D.每个学生对文本的理解不同，所要表达的内容也会有所差异，故这里的训练

表达，学生的合作不如独自完成好

【答案】D

10、阅读某教师教学《过秦论》的教学反思片段，按要求答题。

A.要用发展的眼光看待学生，分析学情不可以想当然

B.对于难度较大的文言文，教师在台上讲解有利于学生接受知识

C.分析学情要实事求是，对学生的期望值不能过高但也不能过低

D.教学方式不应一成不变，要根据学情做出适当调整

【答案】B

11、某专题设有“广告语的是是非非”“电视公益广告的语言特征”“广告语

言的性质和规范要求”“危险的广告语言”几大板块，这一专题属于《普通高

中语文课程标准(实验)》选修系列中的（