教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷a4版可打印.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

2.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

3.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

4.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

5.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

6.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

7.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

8.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

9.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

10.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

二.填空题(共10题，共32分)

1.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

2.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

3.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

4.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

5.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

6.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

7.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

8.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

9.声音的高低和物体振动的（???）有关。

10.在（???）的环境中，声音（???）传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

2.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

3.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

4.耳廓可以放大声音。（?）

5.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

6.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

7.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

8.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

9.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

10.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气