2025部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题及答案(2套).docxVIP

2025部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题及答案(2套)

试题一

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列加点字读音完全正确的一组是（）

A.增（zēng）加钥匙（shi）喇叭（lǎ）

B.缤（bīn）纷掠（lüè）过一曲（qǔ）

C.丰（fēng）收歌吟（yín）振（zhèn）动

D.以上选项都正确

答案：D

解析：A选项中“增加”“钥匙”“喇叭”读音正确；B选项“缤纷”“掠过”“一曲”读音无误；C选项“丰收”“歌吟”“振动”读音也都正确，所以选D。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.邮漂仙子加紧

B.清凉留意争眼

C.迟到丰收勾住

D.油票仙于加紧

答案：C

解析：A选项“邮漂”应是“邮票”；B选项“争眼”应是“睁眼”；D选项“仙于”应是“仙子”，所以选C。

3.“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

答案：A

解析：这句话把“秋天的雨”比作“钥匙”，运用了比喻的修辞手法，所以选A。

4.下列诗句与所描写的季节对应正确的一项是（）

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——春天

B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——夏天

C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——秋天

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——冬天

答案：C

解析：A选项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的是秋天的枫叶，对应秋天；B选项“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写的是秋末冬初的景色；D选项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是春天的景色，所以选C。

5.下列词语不是描写秋天的一项是（）

A.硕果累累

B.骄阳似火

C.金风送爽

D.秋高气爽

答案：B

解析：“硕果累累”“金风送爽”“秋高气爽”都是描写秋天的词语，“骄阳似火”描写的是夏天阳光强烈，所以选B。

二、填空题（每空1分，共20分）

1.看拼音，写词语。

liángshuǎng（）yánliào（）pūmǎn（）piāoluò（）

答案：凉爽颜料铺满飘落

解析：根据拼音和语境，写出对应的词语。

2.把下列词语补充完整。

（）林尽染（）桂飘香（）华秋实

（）高云淡（）红柿（）（）面（）方

答案：层金春天红子四八

解析：考查对成语和词语的积累，“层林尽染”描绘秋天山林的景象；“金桂飘香”体现秋天桂花的香气；“春华秋实”说明春天开花秋天结果；“天高云淡”形容秋天天空的特点；“红柿子”是秋天常见的果实；“四面八方”表示各个方向。

3.在括号里填上合适的词语。

（）的颜料（）的枫叶（）的喇叭

（）地睡觉（）地响（）地数

答案：五彩缤纷红红金色甜甜沙沙仔细

解析：“五彩缤纷”可以形容颜料颜色丰富；“红红”符合枫叶的颜色特点；“金色”可用来描绘喇叭；“甜甜”能体现睡觉的状态；“沙沙”模拟了响的声音；“仔细”表示数的状态。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“一曲丰收的歌”中“曲”读“qū”。（）

答案：错误

解析：“一曲丰收的歌”中“曲”表示歌曲，读“qǔ”，所以该说法错误。

2.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这句话运用了拟人的修辞手法。（）

答案：正确

解析：“躲”这个字把各种水果的气味当作人来写，运用了拟人的修辞手法，所以该说法正确。

3.《赠刘景文》的作者是唐代诗人杜牧。（）

答案：错误

解析：《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼，所以该说法错误。

4.“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。”这句话把松柏当作人来写。（）

答案：正确

解析：“穿上衣裳”将松柏赋予了人的行为，运用了拟人的手法，所以该说法正确。

5.“一叶知秋”的意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。（）

答案：正确

解析：“一叶知秋”就是通过一片树叶的变化来预示季节的更替，该说法正确。

四、解答题（共55分）

1.按要求写句子。（每题5分，共15分）

（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）

（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）

（3）用“因为……所以……”改写下面的句子。

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨把秋天的大门打开了。

答案：

（1）示例：冬天的雪，跳起了欢快的舞蹈。

解析：拟人句就是把事物当作人来写，赋予它人的动作、情感等，这里把“冬天的雪”当作人，让它“跳起了欢快的舞蹈”。

（