2025年山西中考历史一轮复习课件第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展.pptx

2025山西历史;大单元历史时序处添加历史事件对应教材图片，增强直观性，吸引学生注意力。;温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。;教材单元概览;教材目录结构化;关键问题·析体系;关键问题2：请从结构示意图中选择两例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。

观点：变革是推动社会发展的重要方式。

阐述：美国北方资产阶级通过赢得南北战争的胜利，维护了国家统一，废除了奴隶制，完成了美国历史上的第二次资产阶级革命，为经济发展创造了条件。1868年开始，日本进行明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。由此可见，变革是推动社会发展的重要方式。;教材知识夯基础;拉丁美洲独立运动;印度民族大起义;【2022年版课标内容要求】理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性（唯物史观、家国情怀）

表现：

（1）正义性：在欧美等资本主义国家殖民侵略的大背景下，拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等民族解放运动是为了争取民族独立，具有反侵略、捍卫国家主权等特征。

（2）艰巨性：殖民地民族解放斗争过程充满了曲折；殖民地民族解放斗争的对象是政治制度先进、经济实力雄厚的资本主义强国；民族解放运动胜利后仍然面临着殖民者的经济掠夺、政治压迫等。

认识：殖民地人民的民族解放斗争显示了被压迫人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神，具有正义性和艰巨性。;知识点;彼得一世改革[2024.19（2）];俄国1861年

改革[2024.19（2）];俄国1861年改革[2024.19（2）];2.美国内战;经过;重要

文献：《解放黑人奴隶宣言》;3.日本明治维新;主要措施[2024.19（2）];作用;图说历史——对接中考;

1851—1915年美国工业产量的变化

解说词：1861—1865年的美国南北战争，废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。;纵横联系克重点;◆殖民地半殖民地人民的反抗斗争;观点1：殖民地半殖民地人民的反抗斗争具有正义性。

观点2：殖民地半殖民地人民具有反抗精神和斗争精神。;教材“小切口”;（1）共同的支持力量：都得到本国政府的支持。

（2）共同目的：富国强兵。

（3）共同作用：都推动了国家变革，促进了社会发展；都促进了各国之间的文化传播与交流。;观点：留学生推动了文化传播。

论述：日本派留学生等到中国学习先进文化，他们把唐朝先进的制度、天文历法等传回日本，促进了唐朝文化在日本的传播；洋务运动时期，清政府派遣留学生赴英、美等国家学习先进的科学技术，他们将西方先进科学技术、工业文明等带回中国，促进了西学在中国的传播。综上所述，留学生将不同国家、地区的先进文化带回本国，是文化传播的推

动者。;;【解析】根据材料信息“1697年彼得一世”“算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“洋务派……开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，俄国与清政府都派遣留学生学习西方的科学技术，增设自然科学学科，重视科技人才的培养，D项符合题意。洋务运动学习西方先进技术是为了巩固封建统治，最终以失败告终，并未实现富国强兵，A、C两项排除；两则材料均未反映制度创新，B项排除。

;;3.[2024山西19（2）题4分]

【时风·折射国家发展】从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。;【答案】【示例】一组：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新，在社会生活方面实行文明开化，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。二组：俄国彼得一世改革，提倡西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工工场，建立新式常备军等措施，开启了俄国的近代化进程。亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上资本主义道路。

评分说明：任选一组，答出符合题意的任意一点得1分，共4分。;谢谢