(公开课设计)北师大版四年级上册数学《认识更大的数目》教案.pdf

(公开课设计)北师大版四年级上册数学

《认识更大的数目》教案

一、教学目标

1.让学生了解并掌握更大的数目，培养学生对数的感性认识；

2.培养学生观察、归类和比较数的能力；

3.培养学生发现问题、解决问题的能力；

4.培养学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学内容

1.认识更大的数目；

2.数的观察、归类和比较。

三、教学重点

1.让学生理解并学会运用更大的数目；

2.培养学生的观察和归类能力。

四、教学准备

1.课件投影仪；

2.彩色板书笔；

3.数字卡片；

4.数字图片。

五、教学过程

1.热身活动：复前几课的知识，以复数的认识和观察为主；

2.导入新课：通过数字卡片和数字图片向学生展示更大的数目，

引发学生兴趣；

3.教学重点阐述：运用课件投影仪和彩色板书笔，向学生解释

并示范如何观察、归类和比较更大的数目；

4.合作探究：将学生分成小组，让他们合作观察、归类和比较

一些数目，通过小组讨论方式分享他们的发现；

5.教师点拨和指导：在小组讨论完成后，教师对学生们的观察

和归类进行点拨和指导，帮助学生进一步理解和掌握更大的数目；

6.拓展练：通过练题的完成，巩固学生对更大的数的观察、归

类和比较的能力；

7.总结提升：向学生归纳总结本节课所学内容，并进行知识点

的强化复；

8.课堂评价：通过课堂练和讨论的表现，对学生的研究情况进

行评价；

9.作业布置：布置相关练作为课后作业。

六、教学延伸

1.引导学生运用观察、归类和比较数的能力解决实际生活中的

问题；

2.给予学生更多的拓展练及提高难度。

以上为《认识更大的数目》教案的设计。通过全面的教学准备，

寓教于乐的教学过程以及及时的课堂评价和延伸，能够有效提高学

生对更大的数目的认识和理解能力，促进其思维发展和团队合作能

力的培养。