2023-2024学年内蒙古阿拉善盟高考历史必刷试卷含解析.docVIP

2023-2024学年内蒙古阿拉善盟高考历史必刷试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．一个唐朝商人从长安出发，沿着丝绸之路的陆路通道行走。途中可以与他进行贸易的的国家和地区有

A．西域、大食、波斯

B．大食、波斯、新罗

C．西域、日本、大食

D．波斯、新罗、日本

2．“三言”、“二拍”摒弃了前代文学作品中以帝王将相、英雄豪杰、才子佳人为主要描写对象，而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公。这主要反映了明代

A．市民阶层队伍不断壮大

B．经济发展瓦解传统伦理

C．小说创作进入新的阶段

D．商人政治地位不断提高

3．晚明某历史文献中记载：“今诸夷进贡方物，仅有其名耳，大都草率不堪……而朝廷所赐缯、帛、靴、帽之属，尤极不堪，一着即破碎矣……且近来物值则工匠侵没（侵吞）于外，供亿（供应）则厨役克减于内，狼子野心，且有谇语（责骂）；谇语不已，且有挺白刃而相向者，甚非柔远之道也。”该材料可以用来说明朝贡贸易

A．包含一定的商业利益 B．遵循“厚往薄来”的原则

C．带有强烈的政治色彩 D．导致中央与地方矛盾尖锐

4．“当工业主义发现世界被分割成许多小的经济单元时，它就通过两种方式着手改变整个世界的经济结构了……一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模，另一个方式就是消除各个经济单元之间的贸易壁垒。”以下不能印证材料观点的是

A．德意志在19世纪完成统一 B．北大西洋公约组织的建立

C．欧洲国家联盟的创建 D．关税及贸易总协定的签署

5．商代出土的甲骨文无疑已是世界上最有影响力的文字之一。它的美术性格也带有诗意，使书写者和观察者同一的运用某种想象力。因而上海人的沪语发音软如法语，广东人的粤语发音硬如德语，也能使同一文字互相会意。这表明，此种书写的方式

A．有利于中华文化的团结 B．促进了官方文字的统一

C．得益于青铜技术的进步 D．符合了士的阶层的审美

6．如图直观地说明中国共产党领导的新民主主义革命的发展历程。对其解读错误的是

A．国共合作推动第一、二次革命高峰的出现

B．第一次低谷是由于第五次反围剿的失败

C．第二次革命高峰是全民族抗战的实现

D．新民主主义革命在曲折中走向胜利

7．1931年，中国共产党在宣言中提出：“全中国工农兵士劳苦民众必须……一致反对日本强暴占领东三省，变帝国主义压迫中国的战争，为拥护苏维埃中国反帝国主义反国民党的革命战争，以解放中国。”这意味着

A．中共谋求建立抗日民族统一战线 B．中共关于主要矛盾的论断出现失误

C．中共对其基本政策进行初步调整 D．中国民主革命的任务发生根本变化

8．在人类步入阶级社会以后，贵族和平民成为最初的基本社会等级。下列关于这两个等级的叙述正确的是

A．中国与西欧的封建等级制度迥异 B．西欧的封臣对封君没有任何义务

C．古罗马平民与贵族利益趋向一致 D．古希腊女性也可以享受民主政治

9．如图为西安大雁塔唐代进士题名帖。大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中，为唐玄奘所建。唐朝新中进士，均在大雁塔内题名，故以“雁塔题名”代称进士及第。雁塔下题名成为时人光宗耀祖的目标追求。对此解释合理的是，唐代

A．科举取士的形式趋向于僵化 B．书法艺术受到士人推崇

C．科举考试的社会影响力凸显 D．文学素养影响科举功名

10．下列为我国“一五”计划基建投资比重分配柱状图。这一投资结构体现了建国初我国

A．重工业位居于世界前列

B．农业在国民经济中地位重要

C．注重提高人民生活水平

D．经济建设紧密结合国情

11．美国成为“两洋国家”过程中，损失最大的是

A．白人移民 B．黑人移民 C．墨西哥人 D．印第安人

12．法国总理达拉第在签订《慕尼黑协定》后，心中已经准备好回国时面对国人的嘘声，没想到迎接他的巴黎民众不但没有嘘声，反而一片兴奋，欢迎“伟大”的总理归来。材料主要说明了

A．法国民众存在背离现实的和平主义情绪

B．国际联盟在维护世界和平方面软弱无力

C．法国与德国法西斯势力利益逐步趋同

D．法国统治者竭力维护世界和平与安全

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料，回答问题。

材料一宋代士人群体意识具有鲜明的时代色彩。宋初石介极力主张为文必须与倡扬儒家之道结合起来，要文道统一。张载提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”面对社会危机，士大夫“安而不忘危，