人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 单元写作 学习改写 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元单元写作学习改写目录CONTENTS01写作点拨02例文引路改写《智取生辰纲》此时正是五月半天气，酷热难熬。晁盖道：“众位兄弟

有何妙计？”我灵机一动，道：“只需这般……”众人叹

道：“好主意！”大家便开始分头行动。①旁批①语言简洁，简要道出众好汉的密谋。省略号的使用，吸引了读者的阅读兴趣。六月初四这天，白胜装扮成卖酒人，其他人装扮成卖枣

商贩，在松林里“恭候”杨志一行人。刘唐望见杨志他们过

来了，便故意往回躲。杨志看见我们后大声喝道：“你等何人？这般胆大，竟连俺的东西也敢偷看？”我们七嘴八舌地说道：“我们是做小本生意的人家，欲过此冈到外乡做买卖，听人说这里常有

强盗出没，十分担心，刚才又听见脚步声，竟不知是大官人。”众人一边说，一边擦汗。②旁批②主要人物的动作描写、语言描写。舍去环境描写和多余枝干。又过了一会儿，白胜挑着两桶酒走来。众军汉饥渴难忍，便凑起了钱，想讨碗酒喝，杨志看到后，怒斥道：“你们又做什么？竟不听我的话，好大胆！须知多少好汉被蒙汗药麻翻了！”我心想：这厮果然精明，幸亏我们早有安排。只听白胜按我们事先商量好的那样，佯装生气道：“你这客官好不晓事，我不曾卖酒与你，你竟说我酒中有蒙汗药。这酒，便是你出再高的价，我也不卖了。”说着便挑着酒要走。众军汉苦于杨志的威势，此时都敢怒不敢言。③旁批③内容符合原著，简单的语言描写，使杨志的性格暴露无遗。我们假装看热闹，来到白胜面前，问道：“你左右将卖了酒，便卖我们一桶吧。”白胜道：“不卖，不卖！只怕被有些人说。”我们一齐说道：“先前是官人说的你，我们又没说，卖一桶又有何不可？”白胜听了这话，顺势故意让我们买一桶吃。吃完酒后，晁盖道：“我们不曾还价，你送我们一瓢吃

吧！”白胜故作不答应，我们便抢了一瓢酒东跑西窜，见他

实在不肯，才作罢。在这争执之中，哈哈，我早已在酒中下

了蒙汗药！话说众军汉见我们喝酒后别无他样，便向老都管诉苦。老都管道：“杨提辖，众军汉已无力上路，皆因天热人渴，且这酒他人吃了没事，让他们讨碗酒又会怎样？”杨志无奈，只好答应。我心中暗喜：这伙人终究要上钩了。众军汉一个个如恶狼扑食一般，一哄而上。杨志也喝了半瓢，过了一会儿，只见众军汉个个头重脚轻，纷纷倒下。我们不禁大喜道：“倒也，倒也！”④就这样，我们成功地劫取了生辰纲。旁批④重点写吴用等人设局，骗取杨志的信任，使他放松警惕，喝下放有蒙汗药的酒。名师点评：作者在课文《智取生辰纲》这个故事的基础上，

从吴用的角度，以第一人称口吻来叙述“智取生辰纲”的过

程。改写时，作者对课文中前面的内容进行了取舍和概括，

重点放在了叙述黄泥冈上吴用等人是如何骗过杨志，让他们

喝下放有蒙汗药的酒，最终成功获取了生辰纲的过程。根据

人称的变化，作者添加了自己合理的想象，增添了心理描写

等。文章既重现了课文中的精彩场面，保留了课文的主要故

事情节，又根据主旨大胆扩充，使人物形象更加丰满。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG