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数学老师听课心得体会

Experienceofmathematicsteacher

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-007903

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

学习心得体会

数学老师听课心得体会

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

怎么样提高老师教学的效率呢，这是很多老师都会面临的问题，今天很荣幸

的听了一节很有标志性的课，老师的授课水平很高，教材内容被表达的更加通俗

易懂，数学本来就是个很抽象的概念，这节课却把一些很虚的概念用很现实的方

法表达出来，这也是我以后需要学习和研究的。

1、教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，

是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来

源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识，

学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现

出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活

中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，

从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的

思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。”

2、在节课中，以二人小组为教学单位，教师能放手让学生自己动手操作，

自主探究解决问题的方法，在课上，教师很有耐性的对学生进行有效的引导，充

分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、

引导者和合作者”的教学理念。参加这次展示课的教师注重从学生的生活实际出

发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、

合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发

展，体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，

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也给了学生一种集体荣誉感。

3、精彩的导课非常重要。教师精心设计了课堂导入和课堂链接，语言不多，

却起到画龙点睛的作用。

4、注重“板书”的设计与书写。

多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好象置于被人遗忘的角

落，悄然隐退了。由于是复习课，重点内容有学生利用投影仪演示，典型习题则

由学生板书，教师点评，既给学生巩固知识的空间，又体现了自主学习，也体现

了教师的主导地位。

总的来说，这次的课很是成功，让我也在这里收到了很多的启发，怎么样设

定一下很趣味的情景让同学们参与其中，让他们对数学产生浓厚的兴趣，才是最

重要的，在以后的工作中我也会更加的努力的。

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