《 备考指南 政治 》课件_必修3 第9课.doc

必修3第三单元第九课

一、选择题

1．科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。下列说法能体现这一要求的是()

A．全国人大常委会依据宪法和立法法制定《中华人民共和国反食品浪费法》

B．为防止食品浪费，保障粮食安全，国家制定《中华人民共和国反食品浪费法》

C．全国人大常委会公布《中华人民共和国反食品浪费法(草案)》并公开征求意见

D．《中华人民共和国反食品浪费法》合理规范公民、法人和其他组织的权利与义务

【答案】A

【解析】在我国，宪法和立法法是国家制定和修改法律最基本的法律依据，全国人大常委会依据宪法和立法法制定《中华人民共和国反食品浪费法》，做到了依法立法，A正确。为防止食品浪费，保障粮食安全，说明了国家制定《中华人民共和国反食品浪费法》的目的，没有体现依法立法，B错误。C体现了民主立法，没有体现依法立法，排除。《中华人民共和国反食品浪费法》合理规范公民、法人和其他组织的权利与义务，说明了该法律的内容，没有体现依法立法，D错误。

2．最新修订的《中华人民共和国刑法修正案(十一)》于2021年3月1日起施行，其中最低刑责年龄由14岁下调至12岁。这一调整是为了预防和治理近年来时常发生的低龄未成年人恶性犯罪现象，更好地维护社会公平正义。这表明()

①法律应该与时俱进，与社会发展的实际相结合

②我国坚持法律面前人人平等原则，促进立法平等

③法治建设应以保障人民根本权益为出发点和落脚点

④法律是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的道德规范

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

【答案】B

【解析】《中华人民共和国刑法修正案(十一)》将最低刑责年龄由14岁下调至12岁，这是为了预防和治理近年来时常发生的低龄未成年人恶性犯罪现象，更好地维护社会公平正义。这表明法律应该与时俱进，与社会发展的实际相结合，法治建设应以保障人民根本权益为出发点和落脚点，①③正确。在立法上，对全体公民而言，不是平等的，我们为人民立法，保护人民的根本利益，“促进立法平等”的说法错误，②排除。法律是由国家强制力保证实施的、具有普遍约束力的社会规范，④错误。

3．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》规定：“贯彻依法治国基本方略，推进科学立法、民主立法，形成中国特色社会主义法律体系。”这一规定非常明确地将科学立法作为完善中国法律体系的一个价值判断标准。如果没有科学合理的法律体系，依法治国就无法顺利进行，也达不到实现公平正义的效果。对此，下列表述正确的是()

①科学立法是法律本身属性的必然要求

②科学立法是对主观立法和经验立法的肯定

③科学立法、民主立法是依法治国的核心

④科学立法是依法治国、建设法治中国的前提和基础

A．①③ B．②③

C．①④ D．③④

【答案】C

【解析】科学立法是完善中国法律体系的一个价值判断标准，是建设有中国特色社会主义法律体系的重要保障，所以说科学立法是法律本身属性的必然要求，①正确。科学立法是对主观立法和经验立法的否定，而不是肯定，②错误。依法治国的核心是依宪治国，③错误。没有科学合理的法律体系，依法治国就无法正常进行，体现了科学立法在依法治国中的重要地位，④正确。

4．国务院生态环境部按照“谁执法谁公示”的原则，全面落实推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度，推动政府改进生态环境执法工作，强化事前公开，规范事中公示，加强事后公开。该做法有助于()

①政府依法办事，保障群众合法权益

②公正文明执法，建设法治政府

③健全执法制度，促进政府民主决策

④政府依法执政，提高执法效率

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

【答案】A

【解析】国务院生态环境部按照“谁执法谁公示”的原则，全面落实行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度，推动政府改进生态环境执法工作，强化事前公开，规范事中公示，加强事后公开。该做法有助于政府依法办事，保障群众合法权益，公正文明执法，建设法治政府，①②正确。材料未涉及政府民主决策，③错误。党(而不是政府)依法执政，④错误。

5．某市制定实施迎接全国文明城市复评测评工作实施方案，在执法人员管理上，“城管人员粗暴野蛮执法现象”被纳入了测评，要求不能有不文明的执法和管理行为。这表明执法机关应()

①公正执法，同等情况平等对待，不同情况差别对待

②改进执法方式，做到语言、行为规范，文明执法

③行使自由裁量权，要以争取当事人的理解和支持为标准

④融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

【答案】D

【解析】材料强调文明执法，而不是强调公正执法，①错误。在执法人员管理上，“城管人员粗暴野蛮执法现象”被纳入了测评，要求不能有不文明的执法和管理行为，