2025年护士营养护理学专项考试题库：常见营养相关疾病护理试题.docx

2025年护士营养护理学专项考试题库：常见营养相关疾病护理试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：从下列选项中选择一个最符合题意的答案。

1.患者李某，60岁，患有慢性胃炎，近日出现食欲不振、体重下降等症状。护士对其进行营养评估时，以下哪项指标最需要关注？

A.血清白蛋白

B.血清总蛋白

C.血清球蛋白

D.血清电解质

2.患者张某，70岁，患有糖尿病，近日出现酮症酸中毒。以下哪项措施不属于酮症酸中毒的治疗原则？

A.补充胰岛素

B.补充水分和电解质

C.使用抗生素预防感染

D.饮食控制

3.患者王某，45岁，患有慢性肾衰竭，近日出现食欲不振、恶心、呕吐等症状。以下哪项饮食建议最符合患者的需求？

A.限制蛋白质摄入

B.限制脂肪摄入

C.限制碳水化合物摄入

D.限制膳食纤维摄入

4.患者赵某，60岁，患有甲状腺功能亢进，近日出现心悸、多汗、消瘦等症状。以下哪项营养治疗措施最合适？

A.限制热量摄入

B.限制蛋白质摄入

C.限制脂肪摄入

D.限制碳水化合物摄入

5.患者钱某，50岁，患有骨质疏松症，近日出现腰背疼痛、骨折等症状。以下哪项营养治疗措施最合适？

A.补充钙剂

B.补充维生素D

C.补充维生素K

D.补充维生素E

6.患者孙某，30岁，患有克罗恩病，近日出现腹泻、体重下降等症状。以下哪项营养治疗措施最合适？

A.限制膳食纤维摄入

B.限制脂肪摄入

C.限制碳水化合物摄入

D.限制蛋白质摄入

7.患者周某，40岁，患有溃疡性结肠炎，近日出现腹泻、腹痛等症状。以下哪项营养治疗措施最合适？

A.限制膳食纤维摄入

B.限制脂肪摄入

C.限制碳水化合物摄入

D.限制蛋白质摄入

8.患者吴某，60岁，患有慢性阻塞性肺疾病，近日出现呼吸困难、体重下降等症状。以下哪项营养治疗措施最合适？

A.限制热量摄入

B.限制蛋白质摄入

C.限制脂肪摄入

D.限制碳水化合物摄入

9.患者郑某，50岁，患有类风湿性关节炎，近日出现关节疼痛、肿胀等症状。以下哪项营养治疗措施最合适？

A.限制热量摄入

B.限制蛋白质摄入

C.限制脂肪摄入

D.限制碳水化合物摄入

10.患者陈某，40岁，患有高血压，近日出现头晕、头痛等症状。以下哪项营养治疗措施最合适？

A.限制热量摄入

B.限制蛋白质摄入

C.限制脂肪摄入

D.限制碳水化合物摄入

二、简答题

要求：请简要回答以下问题。

1.简述营养评估的目的和意义。

2.简述营养治疗的原则。

3.简述营养治疗中常见并发症的预防措施。

四、论述题

要求：结合临床案例，论述营养治疗在慢性肾脏病中的应用及注意事项。

五、案例分析题

要求：阅读以下案例，回答问题。

案例：患者李某，男性，58岁，患有慢性肾脏病5期，近日出现水肿、恶心、呕吐等症状。患者既往有高血压病史，长期服用降压药。入院时血肌酐560μmol/L，血尿素氮20mmol/L，血清白蛋白30g/L，血红蛋白80g/L。

问题：

1.请简述慢性肾脏病的营养治疗原则。

2.根据患者病情，请制定相应的营养治疗方案。

3.请说明在营养治疗过程中，需要关注哪些并发症，并采取相应的预防措施。

六、问答题

要求：请根据所学知识，回答以下问题。

1.请简述蛋白质-热量营养不良的诊断标准。

2.请简述营养治疗在肿瘤患者中的应用及注意事项。

3.请简述营养治疗在重症患者中的应用及注意事项。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.A

解析：血清白蛋白是反映机体营养状况的重要指标，慢性胃炎患者食欲不振、体重下降，可能导致血清白蛋白水平下降。

2.C

解析：酮症酸中毒是由于胰岛素不足或胰岛素抵抗引起的，治疗时应补充胰岛素、水分和电解质，抗生素主要用于预防感染，不属于酮症酸中毒的治疗原则。

3.A

解析：慢性肾衰竭患者肾功能减退，蛋白质代谢产物在体内积累，应限制蛋白质摄入，减轻肾脏负担。

4.A

解析：甲状腺功能亢进患者代谢加快，热量需求增加，限制热量摄入不利于患者恢复。

5.A

解析：骨质疏松症患者骨密度降低，易发生骨折，补充钙剂有助于增加骨密度。

6.A

解析：克罗恩病患者肠道吸收功能受损，膳食纤维摄入过多可能加重腹泻症状。

7.A

解析：溃疡性结肠炎患者肠道炎症，膳食纤维摄入过多可能加重腹泻症状。

8.A

解析：慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能受损，热量需求增加，限制热量摄入不利于患者恢复。

9.A

解析：类风湿性关节炎患者关节炎症，热量需求增加，限制热量摄入不利于患者恢复。

10.C

解析：高血压患者应限制脂肪摄入，以降低血脂，减轻心脏负担。

二、简答题

1.营养评估的目的和意义：

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