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2024年小学一年级语文教案精选7篇

通过教案，教师可以记录和总结教学经验，形成体系，教案的反馈环节能够促进师生之间的沟通，增进相互理解，下面是本店铺为您分享的2024年小学一年级语文教案精选7篇，感谢您的参阅。

2024年小学一年级语文教案篇1

学习目标：

1.认识10个生字，积累8个词语和两甸句子。

2.正确朗读课文，了解伊琳娜从小爱动脑筋、大胆质疑、善于思考、敢于实践，成为有名的科学家。

3.用音序查字法查出胖、溢、鼎在字典中的页码。

4.按要求做实验，用几句话说说实验过程和结果。

重点和难点：

1.朗读课文，（继续学习用音序查字法查汉字）。

2.按要求做实验，用几句话说一说实验的过程和结果。

教学过程：

一、揭示课题，质疑

1.出示课题：43一个奇怪的问题齐读课题。

2.师：读了课题，你想知道些什么？

二、感知课文，学习生字

1.带着问题，听听课文录音。

2.学生边读边自学课文中的生字。

3.交流：这个奇怪的问题是什么？是谁提出来的？事实究竟是怎样的呢？

出示：在满漓的一杯水里，放进一颗石于儿，水就会溢出来。如果把同样大小的金鱼放进去，水却不会溢出来。（自由读，个别生读，齐读。）

4.小组合作，读句于，学习生字：满、溢、却

（1）同桌读通句子。

（2）用自己喜欢的方法记住这些字。

（3）伊琳娜是怎么想的，又是怎么做的，找出有关句子划下来。

5.最后这个问题解决了吗？是谁解决了这个问题？

6.交流，回答问题。出示最后一节。简介居里夫人。学习生字：夫

7.读读课文，找出其余生字，同桌互相学。

三、朗读课文，感受内容

1.读课文，想想：科学家向小朋友提出这个问题后，三个小朋友分别是怎样表现的？

2.学习2～6节。

（1）自由朗读，找有关内容：小女孩、小男孩、伊琳娜分别是怎么说的？怎么做的？

（2）指导读句：她挺生气。第二天，她去问科学家：叔叔，你为什么提了个错误的问题？

（3）朗读2——6节。

（4）请学生上台做这个实验。

3.读读第7节。得出结论：要勤于思考、大胆质疑。

四、动手做实验，说话练习：有人说；把生鸡蛋捏在手心里，无论你怎样用力，鸡蛋都不会碎。请你动手试一试，把实验过程和结果告诉大家。

五、复习生字，积累词语，巩固音序查字法

1.做解开小问号游戏巩固生字。

2.知识老爷爷送礼物游戏，积累词语。

3.比比谁的动作快：用音序查字法查出胖、溢、鼎三个字的页码。

2024年小学一年级语文教案篇2

第一课时

一、看图导入

1、看图，说说图上画了什么》

2、板书课题。

3、学习生字：江南。

二、分析课题

这是古代的一首民歌。

江南是指长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙江的北部。

自古以来，江南就是一片富饶美丽的地方。

三、初读指导

1、范读课文。注意生字的读音。

2、自由轻声读课文。边读边画出不理解的词语。

3、检查自学效果。

（1）出示词语：可采莲田田鱼戏间西北

（2）指名朗读，指点学生区分加点字读音的异同。

（3）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。：采莲、戏。

（4）齐读生字词。

（5）各自轻声试读课文。

四、教学生字词

1、自学书后第二题，练习书空。

2、分析字形，指导书写。

3、学生描红、临写。

第二课时

一、复习

指名朗读课文，要求读正确。

二、精读训练

1、第一行：江南可采莲。

莲指荷花，看图说说采莲是什么意思。

江南可采莲是什么意思？

2、第二行：莲叶何田田。

看图，莲叶是什么样的？

莲叶挺出水面，像擎在手里的一把把小伞。

小结。

3、第三至七行。

（1）看图，鱼儿在莲叶间游动，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北，这儿为什么不用游而用戏呢？

（2）指导朗读，要读出高兴的语气。

（3）指名说说这几句的意思。

小结：这五行写鱼儿在莲叶间四处游动，穿来穿去，好象在游戏作乐。

三、巩固

1、指名说说下列词语的意思：采莲田田戏

2、用自己的话说说诗的意思。

四、小结

1、学习了这首诗，你仿佛看到了什么？

2、如果你是采莲人，你的心情如何？为什么？

五、指导朗读背诵

1、要读出采莲人愉悦的心情。

2、指导停顿。

3、反复练习朗读。

4、自由练背，指名背诵。

2024年小学一年级语文教案篇3

第一课时

一、谈话引入，激发兴趣

1.导言引入新课，猜谜