六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案(全优).docxVIP

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  • 2025-04-01 发布于河南
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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案(全优).docx

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下图中,图(??)是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

2.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(??)文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

3.古埃及文明发源于(??)。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

4.在中国历史上,位于黄河流域的是(??)。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

5.古埃及文明发源于(??)北部。

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

6.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

二.填空题(共6题,共30分)

1.各种文化都是(???)的。我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

2.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了(???)演进的历史画卷。

3.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和(???)的。

4.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???),区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(???)。

5.人们在长期交往中形成的(???),也是文化的重要组成部分。

6.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了饲养(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从(???)到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

三.判断题(共6题,共12分)

1.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。(??)

2.各种文化都是平等的。(??)

3.在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断。(??)

4.世界一共有七个大洲,五个大洋。(??)

5.文明古国中并没有医学、数学等创造。(??)

6.我国是一个历史悠久的文明古国。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.各地的不同建筑连一连。

东南亚???????蒙古包

非洲草原??????干栏式房屋

内蒙古草原?????四合院

北京????????牛粪屋

五.简答题(共6题,共39分)

1.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些?

2.列举你知道的见面礼仪。

3.不同的文化相互碰撞时,为什么会出现矛盾和冲突呢?

4.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

5.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢?

6.作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.平等;包容;开放;和平相处

2.文明时代;人类文明

3.孤立存在;借鉴

4.文明时代门槛;历史画卷

5.礼仪

6.农作物;动物;农耕;渔猎

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.(1)古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度(2)创造了古代文字,还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。

2.握手;贴面礼;拥抱礼;双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

3.(1)在全球化时代,世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬,甚至出现矛盾和冲突。

(2)生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时,人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此的误解和冲

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