班主任技能大赛优秀演讲稿范文(真题8篇) .pdf

班主任技能大赛优秀演讲稿

班主任技能大赛优秀演讲稿范文（通用8篇）

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你写

演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的班主任技能大赛优

秀演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班主任技能大赛优秀演讲稿篇1

各位领导、各位老师：

下午好！

说来惭愧，虽然教书育人已经十多年了，可班主任生活才两年多。

所以，这里没有经验介绍、没有心得体会，只有一些生活的点滴、教

育的琐碎事而已！请各位班主任老师多多指教！

我跟大家分享的故事是《我和xx》。

xx的教育过程，是一个斗智斗勇的过程。

xx这个学生，很多老师都认识他，下至四、五年级的同学，上至

近一、两年毕业的同学都认识他。一个学生之所以出名，要不太优秀，

要不太顽劣，而xx就是属于后者。这位鼎鼎大名的xx来到我们班后，

刚开始的那两天，还能忍得住，端出一副正儿八经的样子，可是两天

过后，他就原形毕露了。这哪里是来上课的？简直就是来开马戏班的。

从早到晚，嘴不停、手不停、脚也不停，打架、说粗口、辱骂同学、

欺负同学、破坏公物、违反纪律……闹出的事情一桩又一桩，同学们的

投诉此起彼落，并且把我们班的林绍源、蒲志强、傅明洪等等好几个

男同学招揽其中，影响很大，一下子，整个班都乱哄哄的。两周过去

了，我烦不胜烦。本来以为跟家长联系一下，共同教育，天晓得，他

爸爸竟然叫我去帮他的儿子xx找个心理医生，还让我去帮他找个好的

老师来管教一下xx。看来孩子的劣根性是跟家庭影响分不开的。原来

这是一扇没有曙光的门！

我重新回到起跑线上细细地琢磨，怎样为自己开创另一扇门？xx

是一个受惯训斥、责骂的孩子，既然硬的不行就来软的吧！我想，温

柔也是一种力量。我就试着使用这种力量。

记得那节数学课，xx又重施故技，转来转去在搞同学，影响课堂，

还装出一副毫不在乎的样子。真可气！我走到他身边，在他等待着批

评的时候，我却用极其温柔的声音说：“xx,是不是不舒服了？”我顺

势摸了一下他的额头，装出一副很在乎的样子，接着说：“不怕发烧

哦，是不是肚子痛呀”这种温柔的关怀让他混身不自在，只好听老师

的话，乖乖地坐好不乱动。经过几次的交手我都能大获全胜，再加上

摆事实讲道理，做思想工作，现在的xx在课堂上已经能自觉地坐好听

课，绝不敢大吵大闹影响课堂教学了。

上个月，国家教育部部长到我校来检查时，许多老师都需要剪刀

来做手工，刚好我从学生那缴来了12把，正好用得上。老师们都很奇

怪我怎么从学生那里缴来那么多的剪刀？是呀，事实就是这样，而且

这些剪刀都是来自同一个人，就是xx的。xx有破坏公物的坏毛病，有

意无意地就会把班里的物品搞烂。刚开始的时候都是给他讲道理，可

是完全收不到教育效果。仿佛讲道理只是给他挠痒痒，挠过了就算了。

这种状态必须改变，得让他为自己所做的事情负上责任。于是，凡是

他搞烂的，我都让他自己去修补好或更换一个新的。上个月呢，他把

班里的剪刀给搞烂了，不能再剪了，我就让他换一把新的。换了一把

又被他搞烂了，我就对他说：“xx,你已经赔了两把剪刀了，要是再搞

烂这把的话，你就要拿10把来的哟。”不出两天剪刀还是被他搞烂了。

结果，xx挨了批评后还是乖乖地把10剪刀拿回班里来。我觉得我有义

务、也必须让他清楚地明白：要为自己的言行负责任，学会三思而后

行。前几个星期，xx又发明了一个新玩意了，就是拿粉刷去搞同学。

用了一个学期的粉刷已经开始有点松了，被他搞过之后开始散了。我

对他说：“xx呀，我们班的粉刷快要烂了，你有空的话就来搞一搞它，

顺便带一个新的回来呀。”同学们都心领神会，他也完全明白我的意

思，马上回答我说：“我没空！我很忙呀。”就这样，班里的粉刷就

一直用到现在。

xx是个比较聪明的孩子，花样也特别多。上学期末散学典礼上，

同学们都交叉腿坐好听领导们发言。xx总是坐不住，老是举手要去厕

所，可我都不让他去，也总是鼓励他坚持到最后。他终于忍不住问我：

“老师，为什么不让我去？”我想了想就说：“你有没有观察到上厕

所的这些同学都是怎么样的同学？”他也想了想，故意说：“都是坏

人。”我瞟了他一眼，说：“他们都比较调皮。那你调皮吗？”他愣

了一下，看着我摇摇头说：“不调。”我紧跟着问：“你不调皮，那

你还要跟他们一样爱上厕所吗？”他看着我