教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（实用）word版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

2.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

3.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

4.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

5.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

6.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

7.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

8.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

9.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

10.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

二.填空题(共10题，共54分)

1.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

2.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

5.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

6.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

7.任何物体振动都能发出（???）。

8.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

9.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

10.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

2.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

3.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

4.声音能引起周围物质的振动。（??）

5.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

6.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（?）

7.声音的高低用音量来描述。（??）

8.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

9.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

10.声音只能向前传播。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共27分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共5分)

1.