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提高课堂教学效率学习心得

Learningexperienceofimprovingclassroomteachingefficiency

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-025783

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

学习心得体会

提高课堂教学效率学习心得

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

通过学习《新课程下有效教学技能指导与训练》一书，我深有体会。

一、吃透教材，精心设计预案

新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点

看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生可以根据教与学中的

实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使

教材更具开放性。现行教材采用的是模块教学法，教材内容贴近学生的生活，符

合学生的生理和心理特征，知识涵盖广，外延大，需要教师去挖掘、去领悟、并

创造性地使用，教师应该从多方面入手进行预设，有备而来，有备无患，尽可能

多的将学生在学习中可能出现的新情况预设到，以便教师在课堂教学中的及时调

控，适当删减或调整，保证课堂教学的有效生成。

二、促成生成，精彩新课堂

大家知道，课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道

和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行。生成的教学

过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的

轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。

三、课后教学反思,提升教学智慧

由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有

一定的落差，所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，

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学习心得体会

考虑“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会鼓励、期

待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己

有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点

的问题转化成教学的亮点。

总之，只有教师按照新课程理念要求，从关注学生终身发展的高度，不断优

化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，才能达到事半功倍

的教育教学效果。

可以在这输入你的名字

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