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小学二年级下册道德与法治期中测试卷及答案(名校卷).docxVIP

小学二年级下册道德与法治期中测试卷及答案(名校卷).docx

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小学二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在生活和学习中遇到不开心的事情,我们应该(??)。

A.对父母发火

B.自己生闷气

C.写在自己的日记里或告诉父母

2.这位同学说:“我假期学会了骑(??),非常高兴!”

A.轮滑

B.滑雪

C.自行车

3.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃,他应该(??)。

A.谁都不理,默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

4.种植时,(??)只是第一步。

A.播种

B.施肥

C.浇水

5.小力上课总管不住自己,爱做小动作,作为他的同桌,我可以(??)。

A.跟他一起玩

B.看到他做小动作,就提醒他一下

C.随他去,只要不影响我就行了

6.哪个是安全的玩法(??)。

A.在学校的走廊上打闹

B.在旋转木马上打闹

C.在操场上跑步

二.填空题(共6题,共30分)

1.挑战第一次有方法,不能(???),可以多(???)多(???),大家一起来挑战。

2.生活真奇妙,(???)不知道。小小一粒(???),长成大(???)。

3.我们常吃的花生米原来是(???)。

4.(?????)换个玩法,可以变成(?????);(?????)变个花样,可以玩出更多(?????)!

5.变个规则玩一玩,游戏会有(???)。

6.种下了一粒小小的种子,收获了(???),收获了(???),还收获了(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.飞去来器是国外的传统游戏,特别好玩,外国的游戏都比我国的好玩。(??)

2.小明说:“打针很疼,有时候忍不住会掉下泪,但我每次都能忍住”。(??)

3.懂得赞美别人的人也是“开心果”。(??)

4.老师是成年人,不会需要我们的帮助。(??)

5.爸爸妈妈照顾我们,我们也要关心他们。(??)

6.今天是雾霾天,我们还是在教室里下棋吧!(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连一连。

禁止触摸?????

禁止吸烟??????

禁止燃放鞭炮????

紧急出口??????

注意安全??????

五.简答题(共5题,共29分)

1.当你不开心的时候,你会用哪些方式来化解不良情绪?(至少写两样)

2.长时间玩手机、电脑游戏,会对我们有什么影响?

3.我们应该怎样做,才能安全的玩耍呢?

4.要做一个“开心果”,碰到下面的情况你会怎么做?爷爷是个老花眼,看不清药品的说明书,不知道该怎么服用。

5.看到老师抱着厚厚一摞作业本。

六.综合题(共2题,共20分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险,请在下列有危险的地方(???)里打上“×”。

(???)在池塘边放风筝。

(???)捉迷藏藏到衣柜里。

(???)春天来了,在湖面上的冰上玩儿。

(???)在旋转木马上打闹。

(???)在陡峭的山崖上攀爬。

(???)在大树下下棋。

2.同学们,当我们发现别人在游戏时存在安全隐患,应该及时劝阻。面对下面的情景,你会怎么说呢?看看谁能当安全警示员。

我想对他们说:

我想对他们说:

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.鲁莽;尝试;练习

2.不问;籽;苗苗

3.种子

4.传统游戏;新游戏;简单玩具;乐趣

5.新乐趣

6.期待;知识;快乐

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.我会去画画,也可以把不高兴的事说给朋友;还可以做深呼吸,把烦恼说出来。

2.(答案不唯一)

①长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降,注意力不集中。

②玩游戏要适度,不能沉迷于游戏。否则影响身体健康。

③不能在上课的时候偷偷玩游戏,影响学习。

3.答:不到存在危险的地方玩,不玩危险游戏。当看到有同学在危险地方玩,或者玩不安全的游戏时,我们要告诉他要注意安全,这很危险。我们还可以做一些安全提示牌,放到可能会有危险的地方,让大家玩得更安全。

4.示例:我会将药品说明书的内容读出来让爷爷听到,然后按照爷爷的要求去做。我要做一个爷爷的“开心果”。

5.老师,我能帮您做些什么吗?

六.综合题

1.(×)在池塘边放风筝。

(×)捉迷藏藏到衣柜里。

(×)春天来了,在湖面上的冰上玩儿。

(×)在旋转木马上打闹。

(×)在陡峭的山崖上攀爬。

(?×)在大树下下棋。

2.对于放风筝时追逐的同学要告诉他这样做是危险的,很容易出现安全问题;对于逆滑梯而上玩的小朋友,我们会告诉他们这也是一种很危险的游玩方式,会出现安全问题的。做为小学生要学会安全地玩,玩的高兴,玩时一定要注意安全。

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