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小学毕业班座谈会语文老师的发言稿

小学毕业班座谈会语文老师的发言稿

在现在的社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿是

作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么，怎么去写发言稿

呢？以下是小编为大家整理的小学毕业班座谈会语文老师的发言稿，

欢迎阅读与收藏。

小学毕业班座谈会语文老师的发言稿1

老师们：

大家好！我们全体毕业班教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕

业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。

一、质量

一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而

一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献，中布小学教

育的生存和发展，你们担当了重任。对此，我们有了深刻的认识，并

在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有丰富的教学经验，希

望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，

互相支持，互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经

验，共同探讨教学的方法和策略。

二．管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也

应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压

力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结

果。

要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至

每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要

对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，

决不给明日”的观念。

各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的

原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功

取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，

是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让

本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，

多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，

多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校

之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为

学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思

想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还

表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很

大的成就感。

3、思路决定出路

毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我

们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付

今天的毕业班工作不一定有好的`效果，所以我们也应该有新的思路和

策略。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这

副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家

的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定

能再铸辉煌！

小学毕业班座谈会语文老师的发言稿2

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特

殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优

劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教

学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着

我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕

业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和

借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开20xx年的毕业班教

学教师座谈会。，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好

毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。

一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。

教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，

班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决

有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转

化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造

拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式

向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设

想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，

提高学生的成绩。

二、要做到向训练