学校风险预防与有效体系构建(天).pptVIP

C深入学科课堂。各学科教育和开展各项活动之前，结合学科特点进行风险预防教育与训练。D营造安全文化。学校要通过各种途径，采取丰富多彩的形式，营造学校安全文化。营造安全文化的八坚持：（1）坚持校舍安全：选择和使用无隐患校舍、设备和设施；（2）坚持预防技能训练：定期风险预防教育和训练，形成“安全第一”，“预防重于泰山”，“珍重人格和生命”等意识和技能；（3）坚持教育宣传：充分利用板报、宣传画、广播、表演、讲典型伤害故事等各种形式，形成风险预防舆论环境；（4）坚持安全考核：将风险预防教育情况作为学校重要的考核内容；（5）坚持一岗双责的管理制度；（6）坚持对学生心理承受能力的教育和训练；坚持推行自防：学生自防120条学生自我风险预防120条.doc邵阳沉船中的男生参与急救.docx风险预防中的最牛校长.docx2对教师的预防教育训练

学生扑山火，烧伤9人.doc小学校长、教师冯永高、马庆州身为教育工作者，由于缺少风险预防意识，违背我国未成年人保护法，擅自同意未成年学生上山灭火，是造成该学校安全事故的直接责任人。据此，法院以玩忽职守罪判处冯永高有期徒刑2年，缓刑2年；判处马庆州拘役6个月，缓刑1年。1995年5月11日成都晚报。首先，要将风险预防教育训练纳入教师教育计划。再次，要定期组织教师学习预防知识和技能以及典型个案分析与研究；对教师预防教育训练是避免学校事故发生的又一关键环节。对教师进行教育训练要结合他们的工作特点进行。其次，要定期和不定期地对教师进行未成年人保护法，义务教育法，预防未成年人犯罪法等教育法律的学习宣传。第四，通过报刊或电视台设立学校风险教育专题，定期对有关问题进行宣传和讨论，切实作好风险预防教育工作。最后，定期开展学校风险教育学术讨论，交流学校风险预防研究成果，提高学校风险预防水平。0102030405063对特殊人员预防教育对学校驾驶员风险教育01定期车检；不开疲劳车；喝酒不开车；不开英雄车；不开情绪车和赌气车；开车不打手机；自觉遵守交通规则；主动避让行人；主动协助跟车教师等。01采购、储存、加工、保管、预留，销售过程安全教育与训练门卫风险预防责任和内容教育门卫选任、教育、培养、训练，条件保证。北大徐和平血案.doc对家长预防教育与训练思想教育，学习目的教育，管教方法教育，沟通方法教育；家庭环境创造教育等。母亲呵斥，孩子出走.doc可以从“预防管理过程”和“预防管理对象”两个角度构建系统。过程确认评估控制人物环境类别定量定性回避转移整改道德心理技术陈旧配置伪劣自然精神物质可能性财物损失人伤害度生命危害社会危害财产危害隔离禁止排除教育改进分散对象系统舍设管理课间管理体育活动对教师对学生饮食卫生学校周边1．对学校设施管理（1）对学校的基本设施、设备包括校门、围墙、路灯、道路要定期检查、维护；（2）对学校校舍进行定期检查，及时发现排除潜在危险；（3）对电路、电器、锅炉、灶具随时检查，保证安全运行；（4）定期对教具、仪器、器械检查、维修，加强实验药品的管理；（5）随时对校舍楼道楼梯进行检查，下课特别是课间操时间要派专人在楼梯转弯处值班；（6）严格消防设施和设备的到位和定期维护。总之，要加强学校设施的风险管理，使学校各项教育活动都在符合安全要求的环境中健康进行。2．对课间活动管理

学校要对学生课间进行严格有效的管理。学校可以根据具体情况，成立校园师生风险预防稽查队或校园安全巡逻队，在学校上课之前、课内、课间、课外活动、放学过程，坚持风险预防稽查，及时发现或制止学校内学生的各种违法乱纪行为或学生的其他危险行为。努力将风险预防工作做在学校事故发生的前头，将学校事故消灭在萌芽阶段。125预防对象多样学校外界存在或可能存在的危险（人、物、环境或气候）性犯罪与气温高低有关（王）.doc中国4百富豪占10%银行储蓄.docx01学校内部存在或可能存在的危险（人、物和环境隐患）02保安护送上学风险预防形态也称为风险控制形态，它可以分为五个形态。风险识辨：对风险认识和辨别；风险控制：采取措施直接对风险源排除、改进、重组和隔离；风险回避：主体迁移或者离开风险源；风险转移：对风险源或者可能存在的隐患整体转移到另外地方；风