教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案ab卷.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

2.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

3.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

4.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

5.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

6.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

7.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

8.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

9.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

10.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

二.填空题(共10题，共32分)

1.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

2.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

3.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

4.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

5.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

6.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

7.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

8.音调是由物体振动的（???）决定的。

9.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

10.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

2.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

3.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

4.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

5.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

6.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

7.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

8.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

9.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

10.真空也可以传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结