教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷【精品】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

2.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

3.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

4.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

5.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

6.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

7.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

8.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

9.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

10.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

二.填空题(共10题，共46分)

1.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

2.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

4.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

5.吹竖笛是（???）振动发出声音。

6.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

7.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

8.声音的高低可以用（???）来描述。物体振动得越（???），声音就越高；物体振动得越（???），声音就越低。

9.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

10.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

2.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

3.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

4.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

5.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

6.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

7.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

8.风声是自然界发出的声音。（?）

9.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

10.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共3题，共22分)

1.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。

如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。

实验发现：

用力拨钢尺，钢尺振动的