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一年级数学第六单元教学设计与应用.docxVIP

一年级数学第六单元教学设计与应用.docx

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一年级数学第六单元教学设计与应用

目录

一年级数学第六单元教学设计与应用(1)......................4

一、教学目标与重难点.......................................4

1.1教学目标概述...........................................4

1.2知识与技能目标.........................................5

1.3过程与方法目标.........................................7

1.4情感态度与价值观目标...................................7

二、教材分析...............................................9

2.1单元内容概述..........................................10

2.2教学内容分析..........................................11

2.3教学难点分析..........................................12

三、教学策略与方法........................................13

3.1教学方法选择..........................................14

3.2教学策略运用..........................................16

3.3多媒体辅助教学........................................17

四、教学过程设计..........................................18

4.1导入新课..............................................19

4.2新课讲授..............................................20

4.2.1基本概念讲解........................................21

4.2.2计算方法指导........................................22

4.2.3实例分析............................................23

4.3练习巩固..............................................25

4.3.1基础练习............................................25

4.3.2提高练习............................................26

4.4课堂小结..............................................27

4.5作业布置..............................................28

五、教学评价与反思........................................29

5.1评价方式与方法........................................30

5.2教学效果评估..........................................31

5.3教学反思与改进........................................32

六、教学资源与环境........................................34

6.1教学资源准备..........................................34

6.2教学环境创设..........................................35

6.3家校合作与延伸........................................37

七、教学案例与实践........................................38

7.1案例一................................................39

7.2案例二................................................40

7.3案例三...........

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