部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》附完整答案【典优】.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.“沙发里的土豆”是指久看电视导致（??）。

A.懒散麻木

B.消极自闭

C.积极上进

2.2006年5月20日，（??）节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

A.清明节

B.重阳节

C.端午节

3.下列不属于我国民间艺术的是（??）。

A.陕西华县皮影

B.江苏苏州刺绣

C.新疆维吾尔自治区卡姆艺术

D.欧洲石膏雕刻

4.合理消费应该（??）。

A.量入为出有计划

B.不知节制

C.不知约束

5.下面（??）劳动值得尊敬。

A.老师备课改作业

B.农民种地

C.医生看病

D.以上都是

6.下面哪一种是我们江苏地区的地方戏曲？（??）

A.昆曲

B.豫剧

C.黄梅戏

D.秦

7.下列工业产品给人们带来方便的是（??）。

A.洗衣机

B.空调

C.电视机

D.以上都是

8.谁没有保护好自己的利益？（?）

A.小强到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉。

B.小东家新买的电视机质量有问题，要求商家调换，商家不理，小东妈妈去消费者协会反映情况。

C.小兰到小卖部买的雪糕融化了，主动找商家调换。

9.当你看到同学被欺负时，你应该（??）。

A.跟我无关，赶紧躲开

B.鼓掌，看热闹

C.跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”

10.小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的？（??）

A.考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭

B.小明让好友小芳选他当班长

C.小明犯错了，小芳严厉的批评了他

二.填空题(共10题，共34分)

1.（???）是人的一个重要品质，（???）不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

2.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能（???），痛苦也会加剧。

3.（???）的建设靠大家，（???）发展过程中出现的问题需要我们想办法解决。

4.在校内受到欺负可以请同学（???），也可以向老师（???）。

5.（???）不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的（???）。

6.学会克制，根据实际需求（???）,是拥有（???）的重要条件。

7.填写节日：1月1日是（???），正月十五是（???）。

8.民间艺术由（???）创造，用来满足生活和审美需求。

9.（???）是一种购物凭证，有了这个凭证我们才能享受商家提供的售后服务。

10.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（???），它是解决（???），索要赔偿的凭证。

三.判断题(共10题，共20分)

1.家乡的建设是大人的事，和我们小孩子无关。（??）

2.白糖来自种植业。（?）

3.买水果的时候用手乱捏是不文明现象。（??）

4.四川变脸和苏州刺绣不属于民间艺术。（??）

5.小明买东西时要拆包装看了再决定买不买。（??）

6.校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。（??）

7.购买食品时，只要有包装袋就是合格产品。（??）

8.小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。（??）

9.丽丽被高年级的同学欺负了，跟我无关，我赶紧走开。（??）

10.小明向妈妈保证过早上要七点钟起床，不过晚一点儿也没有关系。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

五.填表题(共2题，共16分)

1.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

2.假如你有50元零花钱，你会怎么用呢？联系生活实际，完成表格。

六.简答题(共5题，共27分)

1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起的，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带领大家珍惜粮食。在生活中，你和你的家人是怎样支持光盘行动的？（不少于2条）

2.反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么做？

3.请你说出三种秋天收获的农作物。

4.生活中，我们如何做一个文明的顾客？

5.我们做一个假设，假如我们班有三十名同学，每人每天浪费5克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少大米？看看计算结果，你得出什么结论？

七.辨析题(共2题，共14分)

1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？

2.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。

八.材料题(共1题，共5分)

1.联系情景说－说。

情景一：

时间：上午大课间；地点：教室

人物：